「出し(🎻)て(🕓)くだすってもいいじゃ(✳)ありませ(🤰)んか。」
ただ(🥡)、組織(zhī )に関(🛡)することで(🥋)、室編(biān )成(chéng )のほかに、(🥞)生活内容の(🧕)面か(🖱)ら(🍀)、い(👹)ろいろの部(bù )が(🔥)設(shè )け(➕)てあり(🍌)、全員が期間中に(👖)、一(🎚)度(🎸)(dù(🕣) )はどの(🛣)部の仕事(⏰)(shì )も体験する(〽)と(📖)いう仕組みになっていたので(🛃)、そ(😥)の運(🍥)営の方(👟)法や、人員(yuán )の割り(🙄)当て(🔛)などについて、(💮)いろいろ(😣)の質(zhì(😭) )問が出、そ(🎳)の説明に大(dà(🙏) )部分の時間(jiān )が(🍆)ついやされ(🏤)た(💷)のであ(🖍)っ(⛰)た。
(🏄)凍(🙃)こおり(🎐)つ(🤦)いたよう(🎟)な冷たい空(kōng )気をやぶ(🌙)って、板木が鳴りだ(🌰)した。そとはまだ、(❌)真っ暗である(🛂)。白木(mù )綿しろもめんの、古(👃)ぼ(📃)けた(🛹)カーテンの(🚎)すき間(jiān )から、硝(🎿)子(zǐ )戸ガラス(🥞)どごしに(😉)、(🔉)大き(❌)な星が(🔉)またた(🍶)いているのが(🧡)、はっきり次(cì )郎の眼に映った。
次郎は、そう言(🍁)(yán )って(🎛)、槌(📜)を柱にかけ、事務室(shì )のほうにかえりかけ(🍽)た(🌀)。する(😖)と、その時まで眉根(💁)まゆねをよせるよ(🍥)うにしてかれの顔を見(jiàn )つめてい(🔫)た(🎎)大河が、急(🏥)(jí )に、真赤な歯ぐ(🐆)き(🛃)を見せ、にっと笑った。そして、
「郡の団長(zhǎ(🚖)ng )なんかや(✌)って(🕓)ると(😬)、あん(🤰)なふ(🎈)うになるもんかね。」
(😒)次(🌥)郎が入り口に(💛)立って(😥)様子(zǐ(❇) )をながめていると、
(飯島(😖)(dǎo )の(🈺)よう(🎺)な(📑)人(rén )間(🧔)はとうてい救(jiù )えない(♈)。それにくら(🌷)べると、(🏇)田川大(👡)作のほうはまだ見込(🔲)みこみがある(💼)。)
飯島(🔽)の(🛏)足(zú )音が(🧤)きこえな(🔍)くなる(🤪)と、小(xiǎ(🚹)o )便所(🍻)(suǒ )の(👑)掃(sǎo )除を(🥁)し(👈)ていた四(♒)人が、かわる(🗜)がわる言った。
「しかし、(🔥)ぼ(🖤)くから先生(🗯)にそう申(shē(👂)n )して(🍪)おいたんじ(🤬)ゃあ(💰)りま(🔑)せんか。」
(😽)もうそ(🍒)のころには、塾生(🚏)たちは、室(🥀)内の掃除整(zhěng )頓をすべて終わって、最(zuì )後に、(🎷)廊(lá(👞)ng )下(xià )や、玄関げんかんや、そのほか(🐕)の出入り口の掃除(🚻)にかかっていると(📉)ころだった。むろ(♈)んそう(🚝)した(🌗)掃除(🥋)も、(🤠)分(fèn )担ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密には境(🎉)界が定められないために、(🕌)塾生(shēng )たちはかなり入(rù )り(㊙)みだれ(💞)て(🚤)いた。
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