ま(🏣)っさきに(🌠)かれの目(mù )についたのは、(⏲)田川だった。田(tiá(🆒)n )川は(📬)いや(🧑)に胸を張り(👩)、(💔)軍(📥)隊流の(🔖)不(🚊)動の(⛷)姿(🐬)勢でしゃちこばっていた。そして、次郎が(🚊)肩か(🤮)た(✖)から力(lì )を(🍈)ぬかせようと、(🍧)どん(🍃)な(🐯)に骨(🥟)を(🎵)おって(🍃)も(🛁)、(🖐)なかな(🥗)か(😑)そうはならなかった。これに反して、飯(🔋)島は最(🤕)初(🚑)か(🐱)ら、ごく器用(👱)に正しい姿(zī )勢をとっていた。もしか(🌒)れ(👥)が、おり(🛐)おりうす目(🈲)をあけて朝(🔍)倉先生(🛎)の(🍳)顔をのぞくような(🧤)ことさえしなかった(🅿)ら、かれの静坐は、(🐬)塾生(shēng )の中(🌆)で(💜)も(😕)、最もすぐれた部(bù )類(lèi )に(♊)属(shǔ )してい(🎬)た(🎙)のかもしれなか(🌭)ったのである。
「ちょ(🚾)っとその気(qì(🎥) )があるよ(💃)う(🌤)ですが(🚪)、軍隊式ですから、飯(fàn )島(🛐)と(😿)は質がち(😩)が(🙀)います(🎥)。気持ちはあんがい純真じゃない(🕔)か(🔧)と思いますが……」
先生(shēng )は(🉑)、次郎(🕍)の顔を見ると、手(shǒ(🚪)u )帳をひらいたまま、たず(🌷)ね(🔖)た。
開塾かいじ(🎽)ゅ(🥠)く中は、次郎は、朝倉先生夫妻だけを(🐿)空(kōng )林庵くう(🌑)りん(🎷)あんに残(🕠)して、本館の(🈁)事務(🌾)室につづく畳敷た(📌)たみ(🖨)じ(😏)きの小(🤠)(xiǎo )さ(📮)な部(bù(📄) )屋に、ひ(🥑)とりで寝起きする(✈)ことに(⏯)しているのであ(🗼)る。
消(😇)燈(❤)まで、(⭐)これといって(👎)とりたててい(🈹)うほ(🔘)ど(🎺)の変わった(🔑)ことも(🎚)なかった。し(✖)か(🎁)し、大(🏼)(dà )河無門(mén )が、かれ自(zì(🕸) )身(shēn )の希望に反(😧)し(🔲)て、あま(🖐)りにも早く(🅱)その存(cún )在を認められ、み(😤)んなの(🛤)注(zhù )目(🔬)の的(🏨)になったと(🥙)いうことは、こ(🛴)の塾にとって、(🍱)よかれ(🦒)あし(🍢)か(➗)れ、決(jué )して小さなで(😊)きごとで(🍣)はなか(🔕)っ(🆑)たといえるであろう(🆚)。
「すると(🎼)、起(qǐ )こし(🔭)てまわるほうが早い(❌)ですかね。」
次郎(láng )と大河とは、間(jiā(🔺)n )も(📁)なく(🤧)、それぞれに最初の大便所の掃除を終わって、とな(🕘)りの大便所(suǒ )に移っていた。ま(🍌)だ(🖤)だれ(🕑)も手をかけ(🐽)ない大便(👁)所が、あいだに三つほどはさまっ(🖇)て(⏭)い(🐜)る。次(cì(🚌) )郎は(🕕)、さっき(🔴)から、大(🐌)河に(👩)話しかけてみたい気(🚆)(qì )持ちは十(🎎)分だった。し(⛪)かし、遠くからのかけ合い話は、この場合(🚗)、何となくぴったりし(💭)な(👗)かった(🔊)し、ま(🚱)た、雑巾を(📔)ゆすぎに出(chū )たつ(🤦)いでに(♈)、そっとのぞい(🎨)て見(jiàn )た大(👏)河の様子が、い(🐦)かにも沈黙(👳)ち(💯)ん(🐙)もくの行者ぎょう(💮)じゃといった感(✡)銘か(🤮)んめいをかれ(🚿)に与(yǔ )あたえて(🖱)いたの(🗯)で、(🛒)口をきるのがよけ(🍀)いにためらわれるのだっ(🤶)た。
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