「うむ。それはき(🛠)いた。しかし(😒)、私が何もかも知(🕧)っ(🧓)ていたことにする(🌬)と、君の名前だけでなく、大河の名(🖐)(míng )前も(🍥)出さな(😊)けれ(🈹)ばならなくなるんでね。」
奕堂和尚は(🍓)聞きお(💜)わって、いかにもうれしそ(♑)うにう(🌙)なずい(🍑)た。そ(🧠)して、まだどこかに漂た(⛵)だよっていそうな鐘の音(yīn )を追(👅)(zhuī )い(💩)求(👽)(qiú )め(🛣)るように、ふた(🌙)たびしずかに眼をとじ(🦏)た(👴)。
この一(yī )週間は、塾(🏔)生た(🤶)ちにと(➕)っては、まったく奇妙き(🧑)み(💸)ょうな感じの(📁)す(🏄)る(🕌)一週(🔎)間(jiān )だった。朝(🐾)倉先(🚑)生夫妻も、次(cì )郎も、生活(⏬)(huó(🍂) )の細部(🥨)の(😊)運営については、自(🎠)分た(🔌)ちのほうか(⏭)らは(🦁)、(🌼)何ひ(👐)とつ(🚽)指(zhǐ )図(🥂)(tú(🌵) )さしずをせず、また、塾(😵)生たち(🏊)から何かたずね(🖍)られ(🏃)ても(🎵)、「ご随意ず(🔶)いいに(📊)」(🎉)と(🌾)か(☔)、「適(shì )当(dāng )に考(👻)(kǎo )えてや(👋)って(🌧)くれたまえ」とか、「(🗯)みんなでよく相談(🌾)(tán )して(🙆)みるんだな」とか(💷)い(🚡)っ(🐁)たような(🗃)返(🌹)(fǎn )事をする(🅰)だけだったの(🐙)で、(🍌)とかくかれらはとまど(🔕)いした。中(zhō(🔤)ng )には、(🔂)それをいいこと(⛏)にし(🐎)て、ずるくか(🎱)まえる(👼)も(🤛)のもないで(📩)はなかった(〰)。そ(🌗)の(🏤)結果、むだ(🚴)とへまとがつぎつぎに(💜)おこり、かれらの共同生(shēng )活のすがたは、(🔦)見た(🕝)眼めには決(🆖)していいもの(🏂)ではなかった。時に(😳)は、不(➕)(bú )規(📚)律と怠(dài )慢(màn )たいまんだ(💺)けが塾(🧞)堂を支配しているの(🚉)で(📄)はな(🕋)いか、と疑われるような場(chǎng )面(miàn )もあり、もし学(📔)(xué(🌉) )ぶことよりも(🎷)批評(píng )すること(✴)により多くの(🎽)興味(wèi )を(🥞)覚えて(♉)い(👤)る参観者が(🐕)たず(🦇)ねて(🦊)来(lá(🧜)i )たとした(🍱)ら、そ(🍕)の人は、批(pī(🔭) )評(🔜)(píng )の材料(😇)をさがすの(😯)に、決(jué )して骨(gǔ(💚) )は折(shé )れなかったで(🈴)あろ(👈)う。
「朝(❗)倉先生(shē(😀)ng )にもしばらくお(👴)目にかかっていない(✝)ので、近いうちに、ぼくの(⚽)ほうから訪ね(🆗)たいと思っている。塾(📠)が(👯)また(❕)はじま(🐑)ったそ(🌯)うだから(💊)、先生も(🐆)君(jun1 )も日曜でなければひまがな(💌)いだ(😳)ろうと(😳)想像そ(🏪)うぞ(🙇)うして、だいた(💬)い今度(dù(💂) )の日曜(yào )を予定し(💓)て(✉)いる。ぼくのほう(🕜)はた(🔍)ぶん変(biàn )更(🖋)(gè(🌻)ng )へんこうの必要(yào )はあるま(🚣)い(🎃)と思うが、君のほ(👭)うでさし(😑)つかえがあ(👦)ったら(🚺)、すぐ返(📂)事をくれたまえ。さしつかえなければ返事の必要はな(🥅)い。」(🐁)
「はじめから(🍂)、自分が室長(🕹)だ(🥍)ときめてかか(🧢)っ(🏨)ているんだか(📝)ら、(🐺)か(🥠)なわないよ。」
「田(🏟)川君のほかにも、(🈹)まだ(🚷)よく納得が(🐝)いかないでいる(💟)人(ré(🔻)n )がたくさん(🎠)ある(🐆)だろうと思うが、そうした根本問(wèn )題(tí )については、これから(🆒)何(hé )度(dù )でもむしかえして(🥚)話(huà )しあう機会があ(🔃)るだろ(🕳)う。そこ(🔂)で、そ(🎨)れは(🕗)いちおう未(wèi )解決(🍓)のままにして、ともかく(🍜)も具(jù )体(tǐ )的な(🥁)問題に(🚢)はいるこ(🥙)とにしょ(📃)う(🔙)。じ(📌)ゃあ、(⬜)時間もおそ(😩)くな(🈶)ったし(👙)、私のほう(🏵)から(🎰)案(🍱)を(👝)出すこ(🐫)とにするよ。」
次郎は、すぐには、その意(🧔)味がのみこ(🐑)めないで(😍)、きょ(📲)とんとしていた(🥌)。すると、先生は、
次(cì(🌎) )郎は、すぐには、その意味(💌)(wèi )がのみこめ(➗)ないで、(👢)き(🖋)ょとんと(👹)していた。すると、先生(🎂)は、
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