フェラ 動画《エロ 動画 男 同士》2行目ライン
エロ 動画 男 同士あらすじ
かれが、便(💸)所に通(tōng )ずる(🐼)廊(láng )下の角をまがると、(😸)一段さがった入り口のたた(🛁)きの上に立(🚩)って、何かしきりと声高(gāo )こわだかにがなりた(✏)ててい(🎳)る(🕐)一人の塾生(shēng )がいた(🛢)。見ると、飯(🏔)(fàn )島好(hǎo )造だった。
（飯島のよう(🏕)な人間(🚣)はとう(🏑)てい救えな(📵)い。そ(✒)れにくら(🔴)べると、田(🐢)川大(dà )作(zuò(🙊) )のほうはまだ見込(🎦)みこ(🛒)みがある。）
越前永平寺(sì )え(🎞)ち(🎎)ぜんえいへいじに奕堂えき(⏱)ど(🚭)う(🏮)と(🎍)いう名(😸)高い和(hé )尚おしょうが(⏩)い(😅)たが、ある朝、しずかに眼(🕝)をと(🔭)じて、鐘(🌄)楼しょうろうからき(🍑)こえて来(lá(🐚)i )る(🗣)鐘かねの(🏽)音ねに耳(ěr )をすまして(🥠)いた。和尚(🏝)は、今朝(cháo )の鐘(zhōng )の音(🚤)(yīn )には、(🆗)いつもにない深い(✨)ひびきがこもっている(🦄)ような気(qì )がしたのである。
朝倉(cāng )先生は、かつ(🦊)て次郎に、「現(xiàn )在の日(📥)本(🛶)の指(🗜)導層(céng )の大多数(shù )は、正面からは全く反(fǎn )対(duì(👞) )のできな(🔛)いようなこ(😜)とを理(lǐ(😲) )由(🤟)に(🔫)して(🐵)、自分たち(🧘)の(🎥)立(lì )場を(🚪)正当(dāng )化(😌)したがる(🍹)きら(🔟)いが(🏜)あるが、そうしたずるさは、ひとり指導層だけ(🚭)に(🚎)限られたことではな(〰)いようだ(💛)。たいていの(👁)日本人は、何か(🦗)というと、表面(🦖)堂々(🥢)とした理(📎)由で自分の行動を(🔏)弁護(hù )したり(😳)、飾かざった(👡)りする。しか(🏅)も、(🕔)そ(🏧)れで他(tā )人(⏳)を(📿)ごまかすだけでなく、自(zì )分自(zì )身の良(💟)心を(⚡)ごま(💉)か(📸)してい(🙈)る。それをずるいなど(🥢)とは(🔉)ちっ(📋)とも考えない。これはお(📥)そろし(🐵)い(💼)こと(🗞)だ。友愛(🥂)塾の一(💦)つ(👞)の大きな使命は、共同(tóng )生活(🌭)の実(shí )践(jià(🛃)n )じっせんを通じ(🐇)て、(🎐)青(qīng )年たちをそうし(➗)たず(🛰)るさ(⛱)か(🚕)ら(🌷)救(🧛)い、真理に(🛋)対してもっと誠実な(📋)人間にし(🦗)てやることだ。」というような意味(wèi )の(🏬)ことを、いったことがあったが、次郎(láng )は(🛏)、便所の(🌏)中(zhō(⏸)ng )から、(🍥)飯(fàn )島の(🛅)うしろ姿(zī )を見(🔔)おくりながら(🍎)、(🧕)その言(⏯)葉を思い(😹)おこし、今(📰)さら(👀)のよ(💨)うに、大(🐷)き(⤵)な困難に(🚣)ぶっつか(🌶)ったような(📓)気がしたのだった。
朝(➖)(cháo )倉(🚢)先(🍱)生は、しかし、(💺)どん(🤽)な悪い状態(🔃)(tà(🛍)i )があ(🎇)らわれて来ても、(🥁)すぐその場でそれを非難するこ(👛)とが(🍨)なか(🎇)った。すべてをいちお(🚎)う成り行(háng )きにまかせ(⛸)、行くとこ(🍕)ろまで行(⬜)かせておいて、(🧒)あとで、(🏭)――たとえ(🌃)ば食後の雑談(⏪)や、夜(🍏)の集(♋)まりなどの際(jì )に、―(🧀)―それを話(🌇)題にして、みんなといっしょに、その原因結(jié )果をこま(🔝)か(🤛)に究明し、(👝)そ(🔳)の究(🎺)(jiū )明(míng )を(🕎)とおして、共同生活(huó )の基(jī )準になるよ(🏬)うな原則(zé )的(de )なものを探(tàn )求する、と(😈)いった(🍝)ふう(🔎)だったのである。
講(🧞)堂では、掃(🔷)除は(🚙)もうあらか(💗)た終わっ(🔔)て、机や(🥟)椅(🛒)子いすの整頓せい(🔨)とんにと(🐮)りかかるところだ(🏕)った(🙄)。そこは、第一室と第(dì )二室の共同の受け持(chí )ちだ(♎)ったら(💜)し(💙)く、(🌯)田川大作(🍣)(zuò )や青(🖲)(qīng )山(🎩)(shān )敬太(tài )郎(láng )など(🎹)の(🌾)顔(🛎)(yá )も(🎄)見(🚬)えていた。田川(🧜)は、例(🎶)のしゃがれ(⛱)た、激はげしい号令口調く(💂)ち(⏭)ょう(✳)で(😷)、ほかの塾生(🏺)たちを(🥜)せき(🎮)たてなが(📘)ら(🚥)、(😉)自(zì )分でも椅子(zǐ(♿) )や机(jī )を(🕐)運(yùn )ん(🕥)で(〽)敏(🎄)捷(🥗)びんしょ(✝)うにたちはたらいて(🔸)いた(📦)。これ(🍚)に反して(📩)、青(qīng )山の(🖲)態(🎞)度(🔩)はきわ(🛎)めて冷(🎵)静(jìng )だった。かれは、田(⛎)川(💌)の声(📟)に(🎋)は(✔)無(🏩)頓着むとんちゃ(👝)くなように(🏣)、並な(📯)らべら(♊)れて(❄)いく机の(🐛)列をじっとにらんでは、そのみだれ(✅)を正していた。―(🌼)―二人とも、そ(📒)れぞ(⏱)れに室(🍘)長に選(🧣)ばれ(Ⓜ)て(👓)いたの(🌕)である。
「ぼくは、む(🖤)ろん、いけないと思(sī )い(😝)ます。」
「そう(😿)です(💩)ね。」
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