次郎の頭には、一年おく(😽)れて(🥫)中学校には(🥫)い(📊)った自分(🎧)のことが(💢)、自(zì )然に浮かん(⚾)で(👭)来(➕)(lá(🕋)i )た。が、(🕶)彼の考えは(🐊)、(🚞)す(🔡)ぐまたもとにもどっ(♟)ていった。
恭(gōng )一は、多少みんなに気兼(jiā(⬛)n )ね(🥝)しながら答(🏩)えたり(🎃)
しばらく沈(📰)默(mò )がつづいた(⛴)が(🚼)、大(🛺)沢(💞)(zé(🌙) )はにこにこして、
二人は校門を(🚟)出(🖌)(chū(🆕) )てからも、しき(✊)りに次郎のことを話しなが(🔋)ら(❗)歩(bù(📳) )いた。
諦(🎶)(dì )めるとい(🐳)え(🔻)ば、彼(💡)は(🆓)家庭(🎇)で(🍶)も、お芳に(⛹)愛(🚵)してもらう(♐)ことを、もうすっかり諦(🃏)めていた。同(🌭)時に、お祖(🔘)母さんに対して(♋)も、これまでのような(💌)、(💏)わざとで(👙)も反(🎊)抗(🌗)し(🉑)てみたいとい(✝)う気(qì )持はなくなっていた。
大沢(💢)はゆったりと(😠)そう言(👷)って、みんなを(💯)見(💥)まわした。
と、自分(🛺)(fèn )で自分を励まし、どうな(😲)り気持(chí(🏴) )を落ちつけ(😑)ることが出来(🛩)た(🎯)。
「狐がわ(📜)なに飛びこんだって(🛅)! (🍵)そいつは(🧙)面白い。いっ(🕒)たいど(🔻)うしたって(🎄)いう(🚶)んだい。」(🏻)
(🛃)学(xué )課(📩)に(❇)は彼はかなり熱心だっ(👶)た(⬅)。また、教(🚣)科書(shū )以外(wài )の本(bě(🚭)n )も(✊)毎日い(🎧)く(🔶)らかずつ(➰)読んだ。たいていは少年向き(🌖)の雑誌や伝記類だったが(❎)、恭一(yī )の本(běn )箱から、美しく装(zhuāng )幀(🌆)された詩集(👓)や歌(gē )集などを、ちょ(🏙)いちょい引きだして読(👌)(dú(🍶) )むこともあった。むろんその(🚚)いずれもが、彼(bǐ )にはまだ非(🌉)常に(⏬)むずかしかった。しかし、恭一に(🐶)お(🍥)りおり解(jiě )釈か(🥢)いしゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌(🛌)の(⏲)こころ(📜)というも(🎟)のが、いつとはなし(🛍)に(📁)彼の感(🕋)(gǎn )情(qíng )にしみ入っ(😫)て来(lái )た。そして、(🚐)時には、寝(qǐn )床(🤪)にはいっ(🍑)て(🧗)から、自分(➖)で歌(🙄)(gē )を(🎌)考え、そっ(😖)と起(🐮)き(🚀)あがって、それを手(shǒ(🐎)u )帳に書きつけた(🏴)りす(💃)ることも(🕟)あっ(🖲)た。
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