烏帽(🐆)(mào )子山麓(🏭)え(🦌)ぼし(🚉)さんろくに寄った方から通(😒)って来る泉が(🎸)、田中で汽(🍜)車に乗る(🗨)か、又(📈)は途(🅾)次みち(👔)みち写(xiě(🐬) )生をしなが(🧡)ら(🌿)小諸まで歩(bù )くかして、一週(🍧)に(✖)一(yī(📔) )二度(dù(🕰) )ずつ(🛹)塾へ顔(💘)を出す日(rì )は(🏒)、まだそ(💜)れで(🦀)も高瀬を相手に(⏲)話し込(rù )んで行く。この画家(🏳)(jiā )は欧羅巴(🔳)(bā )ヨーロッパを漫(🚏)遊して帰ると(🌀)間もなく眺望の好(hǎo )い故郷の山(💋)村に画室(📵)を建(🌟)てたが、引(🈁)込んで研究ばかり(😊)していら(⛺)れ(🧞)ないと言っては、や(🕵)って来た。
何処で教わるともなく、鞠(jū )子(🈁)はこんなことを覚えて来て、眠(💉)る前に家中踊って歩いた(📄)。
「(😧)しかし(🤲)、君、その岩が好くなって来るから(🥋)不思(sī )議だ(📌)よ」と高(gāo )瀬(🔮)は(😚)戯れて(🏝)言った。
誘うように言(🍇)(yán )う学士と連立って、高(gāo )瀬はや(🍠)がて校舎の前(🏿)の石段を降りた。
大(dà )き(📰)な(👒)石の砂(🌘)に埋(⏹)(mái )って(🗑)いる土橋の畔(⛱)たも(🈺)とあ(🐢)たり(🚐)へ高瀬が出た頃は、雨が彼の(🗞)顔(yá(🤲) )へ来た。貧(💂)しい家(🔈)の軒下には、茶色な――茶(chá(🔫) )色な(🌌)と(🚌)いうより(🧘)は灰(🌩)色な(🌐)荒(👰)い髪(fā(📡) )の娘が立って(🎬)、ショ(♒)ンボリと(🏾)往(📌)来(lái )の(🔫)方(fā(🤱)ng )を眺めていた(🔙)。高瀬(lài )は途みち(🐨)を急(jí )ごうと(👘)もせず、顔へ来る雨(yǔ )を寧(ní(🚂)ng )むし(💅)ろ(👳)楽み(👲)ながら歩(😴)(bù(🎸) )いた。そして(🎹)寒い凍え死(💝)ぬよう(🤮)な一冬を始めてこの山の上(shàng )で越した(💽)時分には風(🈚)邪(xié )かぜば(💨)か(📙)り引(🍳)い(👤)て(⬆)いた彼の身体にも、いくらかの(❎)抵抗する力が出(chū )来た(😌)ことを悦(🐙)よ(🦓)ろこ(🖕)ん(🏸)だ(💦)。ビッショリ(📔)汗をかき(🔳)なが(⛳)ら家へ戻(tì )って見(jiàn )ると、その年も畠(tiá(🐞)n )に咲(xiào )いた馬鈴薯(🚸)の(🧜)白い(💣)花がうな(🚠)だれていた。雨に打(➰)(dǎ )た(🚋)れ(😞)る乾いた土の(📖)臭気(qì )におい(🎖)は新しい(🛫)書籍(jí(🐄) )を並べ(👓)た彼の(👰)勉強部(bù )屋までも入(⛳)って来(lái )た。
「そこはあまり端近です。まあ奥(🔟)の(🙄)方(fāng )へ御通りな(🌔)す(🍔)っ(📱)て――」
と言って、(🔧)二(🚻)三の連つなが(🚓)った(🎠)言(yán )葉(🦈)を巧(🐴)みに発音(😓)して聞か(💢)せた。
「(🍠)今私(sī )が読(💑)んでる小(🍰)説の(🧟)中な(🖥)どには、時々仏蘭西(💏)語が出(chū )て来(lái )て困ります」
塾(👫)の門前に(🚠)近(jìn )いと(🈸)ころで(🌖)、二(èr )人(ré(🛹)n )は学士に追い附(😒)いた。
更(gèng )に二年(nián )ほど過ぎ(🍗)た(🏺)。塾では(🖼)更に教室も建(jiàn )増したし、教員(🍪)(yuán )の手も増(💁)ふやした。日下部くさかべと(🕓)い(🆗)って塾のた(😖)めには忠実な教(jiā(🎍)o )員(🛩)も(📻)出来たし、洋画家の泉も一(yī )週に(💉)一(🏟)日か二(➖)(èr )日程(⛑)ずつは小(🆚)(xiǎo )県(🕥)(xiàn )ちいさがたの自(😃)宅の方か(🛂)ら通っ(⏭)て来てくれる。しかし以(yǐ )前の(☔)よう(👔)な賑にぎやかな笑い声は次第(🏪)に(🚁)減(jiǎn )って行っ(⛽)た。皆な黙っ(🧝)て働く(📐)ように成(chéng )った。
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