「私は、大河をそ(😊)んな(👌)ふうに思(🔦)うのは、むしろ(🚱)大(🌥)河に対する侮辱(🍻)だ(🍺)という気もする(🌁)ん(✊)だがね。」(🕶)
次(💫)郎(🥅)は、先生の言葉がますま(😷)す激(jī(💛) )しくなっ(🛳)ていくのにおどろ(🧞)い(🤭)た。先生(shēng )は、(🚨)ある(🤟)いは、昨(zuó )日(👬)の入塾式に(🌪)お(❎)ける平木中佐(zuǒ )の影響えいきょ(🚪)う(🚴)から、(🖊)できるだけ早く(🎡)塾(shú )生(shēng )たちを救い(😬)出(chū(🐁) )そうとして(🎧)いられるの(🍏)かもしれない。しかし、それ(⏩)に(🥧)しても(🔒)入(👰)塾(shú(⛓) )したばか(🐋)りの青年(🌺)たちに話す(🗃)言葉としては、(🖥)あま(😐)りにも(🏁)激しす(🧛)ぎる(❤)。これで(🥛)はかえって逆効果(guǒ )を生むのではあるまいか(📽)。
「そ(💅)うですね。」
「(📖)いつ(🈂)もこんな(🔳)に起きないんですか。」
朝倉先(xiān )生(🐘)は、手にもっ(🍯)ていた塾(shú(💏) )生名(⬇)簿(bù )を畳たたみのうえになげだして、(📿)腕をく(🔬)ん(✒)だ(⛺)。そ(🍽)し(😣)て、かなり(🥒)ながいこと、眼(yǎn )をつぶってだまりこんで(🔫)いたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(fàn )島のほ(👆)う(🏽)を見たあと、みんなの顔を(💺)見まわし(🌰)て言った。
かれ(🍼)は、あたたかい(🗑)夜具(🧒)をはねの(♏)け、勢いよく起きあが(🥍)って、電(📘)燈でん(🔐)とうのスウィッ(♟)チをひねった。その瞬間(jiān )しゅんかん、枕時計まくら(💢)ど(🏂)けいが(😞)ジ(❣)ンジンと鳴り(😀)だ(🏜)し(🚪)た。きっかり起床きしょ(🏑)う時(〰)刻の五(🌬)時半である。
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