日本《jk 無 修正 無料》2行目ライン
jk 無 修正 無料あらすじ
「しかし、それなら、なおさらこ(😪)ん(🦓)な時(shí )には(🔟)活躍(yuè )し(🌃)そうな(💭)も(🍋)のじゃないか。」
「しか(🌅)し、馬(🚈)田をどうもしないで(🔡)、ただ逃(táo )げまわっていたんではだめ(👶)です(🥞)よ。」
校長は(🧓)、最初(🙎)鼻だけをぴく(🚉)りと動かし(🕖)たき(📝)り、眼玉も口も動か(〰)さなかった。眼(yǎ(🚮)n )玉は(🥪)テーブルの上(💀)の血書に注そそがれ(⏺)ていたが、それ(🙅)を読んで(🙎)いるよう(📢)には思えな(👖)かった。そのう(🎰)ち(🕍)に、(🎆)結んだ(🐀)ままの口が(🥫)、(🤷)うがいでもする(🌍)時(⛪)(shí )のように、むくむく動き出した。そ(🍋)して、それがやっと開い(🛥)たかと思うと(😺)、しゃがれた女のよう(🌬)な声で「(📛)これは、(🦆)知事閣(🕜)下にも、お見(jiàn )せし(🦊)な(📜)け(🦈)りゃならん(⚪)のか。」(💋)と、わか(🌻)りきったことをたずねた。田上が「(🌰)むろん(👤)そうです。」(🏵)と答(🍻)(dá )えると、またぴくりと鼻を動(dòng )かし、「(🔍)こんな(🐡)ものを(🎆)知(💭)事閣下(xià )に(💌)お(🚠)見せ出(🛡)来ると(🎋)思うのか。君ら(📽)には(🔧)まる(🐅)で常識がな(🌎)い。どう(📆)かそんなむりは言わないで(🛍)く(🏜)れ(🥄)。」と、泣(qì )いているのか、怒ってい(🛳)るの(💚)かわ(💪)からない(🖖)ような(📄)声で(🐀)言った。四(sì )人共(📚)、その時は、こ(🏔)んなのが自分たちの(🕒)学(xué )校の校(📍)(xiào )長だろうか、という気(qì )がして、実際なさけな(🐫)かったそうで(👗)ある。田上(shàng )が(🗓)「僕たち(🎩)は朝(⬅)倉先(xiā(🐶)n )生(🍁)の留(💃)任さ(♓)え実(shí(🍭) )現(✌)すればいいの(🌜)ですか(😳)ら、校(✔)(xià(👾)o )長(zhǎng )先生がそれを保(🦔)証して下さるなら、(🧢)血書(shū )の処置(🎏)は(♏)お(💺)任せ(💫)しましょう。」と言(yá(🎒)n )うと、校(xiào )長(👡)は何と思ったか(🔔)、急に(🆕)椅(🧐)子か(🚀)ら立(lì(🔉) )ち上って(⛪)、四人の顔(yá(🧚) )をひと(🍀)り(🥓)びとり(🐿)念入りに見(🤤)(jiàn )ま(😕)わした。そして何度も首(shǒ(🕯)u )を(⭐)ふ(🏏)っ(🗂)ていたが(💾)、おしまい(✉)に、永い(😋)た(❗)め息をつ(👦)いて、「(💀)君らの非常識には全く(🕕)あきれてしまう。朝倉先生(🎮)の(🏓)退職は県の(😇)方針でき(🍡)まっ(🕡)たことだ。県の方針(zhē(🤪)n )で一旦(dàn )きまった以上(shàng )、校長として(🤣)はどう(🐽)にもなら(♿)ないではな(🎶)いか、(🆗)それ(🎏)が君(📧)(jun1 )らにはわか(🔒)らんのか。」と言っ(🔦)た。そし(💸)て、もう(🛰)一度永いため(🏬)息(xī )を(🔇)つ(🥩)いて、どたりと椅子に腰をおろし(🛏)たが、(💜)いかにも思(sī(🚮) )い(♊)なやん(🦊)でいるように(😻)眼(yǎn )をつぶっ(👑)て、ひと(🦍)り(📹)ごと(🏳)のよ(🈺)うに(🍙)言(😉)った。「そりゃ、(🍁)朝倉先(xiān )生が惜しい先生(shēng )だ(🕗)という(🍲)ことは私にもよ(🚼)くわかっている。い(🦃)や、(📊)誰よ(🗨)りも私が一(🎿)(yī )番よくわかっているつもりだ。だか(😭)ら(🎺)、君ら(📢)が先生の留任(📘)を(🧣)願い(📊)出る気(qì )持(chí(🎋) )に(♍)は心(🧥)(xīn )から同情(⛩)す(⚫)る。し(🗜)かし、(🚄)何(hé )しろ(🗾)こ(🛹)れ(🥔)は県の方(🔉)針で(🎲)きまったことな(🐺)んだから、おたがいにあき(📼)らめ(🚀)るより仕方がない(👤)ではな(🤘)いか。」
「君自身で？(🌻)」
「(🥔)僕も橋を渡って様子(🍋)を見ていればいいんでしょう。あれから村の(💎)入(⛩)(rù )口までは見(jiàn )通しだ(👱)から(🖱)、(🙆)大丈夫ですよ。」
「悲(📿)(bēi )観しき(🎥)って、どうにもならないんだろう(💻)。」
(🌭)道(🔀)江はただしょげきった顔を(🎼)するだけだっ(🧢)た。次郎は舌(shé )打(dǎ )ちし(😐)た(🐄)くなるのをこらえながら、
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