日本《オナニー 愛撫》2行目ライン
オナニー 愛撫あらすじ
つきあたりに、大便所(🕵)がこれも七(😌)つほ(👊)どならんでい(😀)る。その(😆)う(🏜)ちの、(🥞)右(yòu )はじの一つだ(🔺)けが戸(🎦)が(👊)開い(🐜)ており、そ(🦔)の少し手(🌶)(shǒu )前の、たたきの上(🚔)に、水をはったバ(🗳)ケツが(🎨)一(🥘)つ置(zhì )いてあるの(🆘)が見えた。戸(👰)の開(🔗)いた便(🎂)所の内(✏)側は、(🏦)電燈の光を斜ななめにうけているので(🐽)、よくは(👹)見(🐸)えない。し(🏞)かし(🍣)、だれか中で掃除(💧)をしている(🌤)ことだけはたしかだった。六人(⛎)の室員のうち(🥥)、(🥓)飯島は入(💑)り(💰)口に立っており(🍛)、(🎯)両(liǎ(💧)ng )がわの小(xiǎo )便(🕎)(biàn )所(🐵)に(♟)二(👲)人ずつ(💦)働い(🛅)て(📗)いるのだから、あ(🕡)との一人(🚀)は大(dà )河(😠)(hé(📝) )にき(💧)まって(🐐)いる。次郎は(✨)、そう思(sī )って(👓)、す(🌽)ぐ声をかけようとし(♟)た。し(💣)かし、(🕺)なぜか思いとまった。そし(🎪)て、入り(🌆)口(👦)(kǒu )の横(héng )の板壁いたかべ(⛔)にかけてあ(🥒)った便所用の雑巾を一枚(⛑)とり(🍢)、それをた(🚙)たきの上のバケツの(😑)水にひたして、しぼっ(🧛)た(🧑)あと、大河のはい(💝)っているのとは反(🛷)(fǎn )対(🐫)(duì )のは(🐻)じの大(dà )便(🛢)所の戸(🤘)(hù )をあけ(🥔)、中にはい(🧙)った。
凍こお(🦕)りついた(👢)ような冷(lěng )たい空(🥡)気をやぶ(🌋)って、板(bǎn )木(🎾)が鳴り(🐆)だ(♓)し(🍤)た。そ(🌠)とはまだ、真(〽)(zhēn )っ暗(📥)で(🕯)ある。白木(💈)(mù )綿し(⚽)ろもめんの、古ぼけ(🐲)たカーテン(🚳)の(🍇)すき間(jiān )から、(🔪)硝(🍞)子戸(hù )ガラスどごしに、大きな星がまたたい(👓)ているのが、はっ(☝)き(🎞)り次郎(láng )の眼(🌦)に映(⌚)っ(📧)た。
ゆ(🗂)うべの懇談会(huì )で、日(🆗)々(🏓)の(㊗)掃除の(🚯)分(fèn )担は(🚓)管理部(bù )で割(gē(🔵) )りあて(🍡)、毎(měi )晩就(jiù(🌎) )寝前し(🗽)ゅ(⚡)うしんまえに(🚂)、翌日(🧗)(rì )の分を各室(🆒)(shì )に(⬇)通(tōng )告するということにきまったのだったが、その管理部の責任(rèn )を、最(🧐)初の一週(🏛)間第五室が負うこ(😖)と(📴)になっている関(wān )係(🤼)上、だ(🥌)れしもい(🏫)やがる(🍔)便所(🚜)掃除(chú )を、(👠)まず手始(🎺)めに自分たちで引きう(📙)けることにし(🚆)たも(🖤)のであろう(😚)。それはそ(🗑)れで、むろんいいことにちがいな(🕑)い(🎮)。しか(🐣)し(🏋)あた(🐰)り(🥖)ま(🍕)え(🌁)以(🖇)上(shàng )の(😙)いいこと(🔢)でもなさそうだ。――次郎は(🔉)、つい、(🍋)そんな皮肉(🐖)な気持(chí )ちになっ(😽)たのだ(🎋)っ(💺)た。
この一週間(jiān )は(🤙)、塾生(🥣)た(👌)ちに(👳)とっては(🚐)、ま(🦄)った(😎)く奇妙(miào )きみょう(🌟)な感(gǎn )じのす(🦏)る一週(zhō(🕓)u )間(jiā(🎚)n )だった。朝倉先生夫妻も、次(🧟)郎も、(🏝)生活の細部の運(yùn )営に(🦌)つい(🛅)ては、自分たちのほう(🕡)からは、(👫)何(🕍)ひ(🔇)とつ指図(tú )さしずをせず、また、塾生た(🏬)ちから何かたずねられても、「ご随(💪)(suí )意(yì(🤱) )ずいいに(👼)」とか、「適当に考え(🍣)てやってくれたまえ(⌛)」と(🐅)か、「みんなでよく相(📗)談し(🚭)てみるん(🎃)だな」とかいっ(🍖)たよ(😃)うな返事をする(🍗)だけだったので、(🏾)とかく(❔)かれらはとまどいした。中には、そ(🙇)れを(👜)いいこと(👌)にして、ずるくか(🐶)ま(🌸)えるものもないではなかった(😄)。そ(🉐)の結(🐙)(jié )果、むだとへまと(👁)がつぎつ(🎷)ぎにおこり(🔔)、かれ(🌐)らの共(🦒)(gòng )同生(shēng )活のすがたは、(🏰)見(😉)(jiàn )た眼めには(🔗)決していいも(👔)のではなかった。時(💴)(shí(🖌) )には、不規律と怠慢たい(😧)まんだけが塾堂を支配し(🎺)ているのでは(🚂)な(📪)いか、と疑われるよう(🏤)な場面も(👒)あり(💽)、(Ⓜ)もし学ぶことよりも(💁)批(pī )評することに(🌸)より多くの興味を覚えている(💊)参(cān )観者(zhě )がたずねて来た(🔚)とした(🏠)ら、(🕢)その(🤔)人は、批評(píng )の材料をさがす(🙂)のに、決(🗃)して骨は折れなか(🐪)ったであろう(🌠)。
「そういうと、ゆうべの室(shì )長選(xuǎn )挙も何だか変だった(👬)ぜ(🐎)。」
「おそ(🌇)れ(⏰)入り(⏸)ます。では申しあげますが、実(shí(🆒) )は国もと(📝)におりました(🛢)ころ、いつも師(shī )匠ししょう(🤜)に、鐘をつく(🎦)なら、鐘を仏(fó )と心得て、それにふさわ(🕖)し(🚆)い心(🛡)(xīn )のつつしみ(🏫)を忘れて(👾)はならぬ、と言(📬)い聞かさ(🕒)れて(🎓)おりましたので、(😜)今(jīn )朝もそれを思い(🥅)出し、ひとつ(🥨)きごと(⏪)に(🤬)、礼拝(🌑)ら(🏗)いはいをしながらつ(👛)いたまで(🌰)でござい(🏹)ます。」
(📖)相談は安易あ(🥥)んいにすぎるほど、す(💛)らすらとはこび、ほ(⬆)とんど無修(🌤)正だっ(🕠)た。特異とくいな行(🙍)事(😯)を期待していた塾生たちに(🌬)とっては、多少(🎓)物(🍊)足(🤑)り(🐌)な(✉)く感じられたらしかっ(🔁)たが、そのために、これと(📬)い(👼)う強(♌)硬(〽)(yì(⛵)ng )きょうこ(👬)うな主(zhǔ )張も出なかった。最(zuì )も多く発言(yán )し(➗)たのは飯(😎)島(😐)(dǎ(🌦)o )だっ(🎭)た。しかし、それも(⚡)、自(zì )分の存(🦁)在を印(⚡)象づける(🚦)目(mù )的以上の発(fā )言ではなく、たいて(🤲)いは原(yuán )案賛(🚅)成(🛤)(ché(🐺)ng )の意(yì )見(jiàn )をのべ、同時(shí )に進(🐾)行係(xì )をつと(🚝)めるといったふう(⛏)であっ(✋)た。田(🆘)川(🌡)は、はじ(💜)め(📩)か(🤗)ら終(🚎)わりま(🚅)で、(🥉)一言も(🥅)口をきかなかっ(📴)た。
次(cì )郎は(😫)、いきなりぴし(🏤)り(🐷)と胸に笞(chī )む(🛰)ちを(⏸)あて(⬆)られたよ(🔂)うな気(🌁)がした。かれの(🕚)眼に(🗞)は(⏭)、大河の、今朝のしず(🎓)ま(🤘)り(⏺)き(🈶)った(🕓)静坐の姿がひと(🚇)りでに浮(🏒)うかん(📰)で(🆙)来た。む(🌯)ろん、先(🌆)(xiā(🚤)n )生(shēng )に(🎟)返(🏌)す言(yán )葉は見つ(🥃)か(🏷)らなか(🐐)っ(🐃)た。先生は、す(💊)ると(💣)、微笑(xiào )びしょうしなが(⛵)ら(🔣)、(👇)
(🙉)それは第二の(🕓)笞(chī )だった(🐞)。しかも、第一の笞(🈁)よりはるか(🙀)にきびしい笞だった。
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