かれには、まった(💠)く自(zì )信(🚵)がなかった。白鳥会(🚼)時(📙)代の心の修練(lià(➡)n )も、友愛(ài )塾の(😿)助手(🌋)としての現在の信念(niàn )も(🥝)、こう(⏺)した場合の態(😒)度を(🌲)決定(🥋)するには、何のたしに(🌡)もな(🐼)らなかった。かれがこれま(🏞)で信奉(fèng )しんぽうもし、(⬆)実(💻)践(🧞)じっせんにも(🕞)つ(🥅)とめ(🏞)て来た、(✨)友愛・正義(❗)(yì )・自主(zhǔ )・(🌂)自律・創造、といったような(🎂)、社会生活の基本(🎞)的徳目とくもくは、今(🏝)のかれに(🙌)は、全(🧜)く(🎾)力(🐾)(lì )のない、空(kōng )疎くうそな言葉(🐝)の羅列られつでしかなかった。そ(💛)してそこに気(⬛)(qì )が(🔦)つくと(🦆)、かれはいよいよ(🖕)うろた(🈯)えた(🍸)。
「はじ(🐞)めから、自分が室長(zhǎng )だときめてかか(👈)ってい(💟)るんだから、か(🎙)なわ(⚡)な(😭)いよ。」
次(🦋)郎は、そう言って、(🔄)槌を(🔃)柱にか(💢)け、事務(🐏)室のほう(💿)にかえりかけた。すると(🎣)、そ(🆒)の時まで眉根まゆねをよせるよう(🐱)に(🔋)してかれの顔を見つめていた大(🚜)河が(🛠)、急に(😯)、真(🌙)(zhēn )赤な歯ぐきを(🛏)見せ、(🖲)にっと(📄)笑(💓)った。そして(📟)、(🈯)
かれは(📟)、あ(🖐)た(⛔)たかい夜(yè(🏭) )具(jù )をはね(🏗)のけ、勢いよく起(qǐ )きあがっ(📇)て(⚾)、電燈で(🚀)んとうの(📔)ス(🎐)ウィッチをひねった。その瞬(shùn )間(🧢)しゅんかん(♑)、枕時計(jì(🔕) )まく(🌨)ら(🐢)どけい(🎇)がジンジンと鳴りだし(👳)た。き(🤷)っか(📻)り起床(chuáng )きしょう時刻の五(💢)時(🈹)半である(🔦)。
講(jiǎng )堂では、掃(sǎo )除は(💿)もうあらかた(😃)終(🆖)わ(🔐)って、机や椅子(💱)(zǐ(👠) )いすの整(🏡)頓(🕗)(dùn )せ(♋)いとんに(🎙)とりかかる(🌂)ところだった。そこは、第一室と第二(èr )室(🛵)の共同(😪)の受(shòu )け持(🍯)ちだっ(📨)たら(⬛)し(🎸)く(👋)、田川大(🚻)作や青(🎶)(qīng )山敬(jìng )太(😊)郎などの顔も見えて(💠)いた。田(🔉)川(👇)は、(🕘)例のしゃがれ(😉)た(🌆)、激はげしい号(hà(🗃)o )令口調く(🔀)ちょうで、(🍤)ほか(🚖)の塾(🙀)生たちをせきたて(🏟)ながら、自(zì )分で(📘)も椅子や机(🛰)を運(💂)ん(🌾)で敏捷(jié(🌋) )びん(🤲)しょうにたちはたら(🌴)いていた。これに反(fǎn )して(🤐)、青山の態度はきわ(😚)めて冷静だった。か(👤)れは、(🏹)田(⏱)川の声には無頓着(🚜)むと(👦)ん(🏗)ち(📨)ゃくなように(✖)、(🔗)並な(♓)らべら(👙)れてい(📖)く机の列(liè )をじっとにらんで(🐽)は、そ(🤘)のみだれを正(zhèng )して(🆙)いた(⏯)。―(🏤)―二人(🏢)とも、それぞれに室長に選ば(🌾)れていた(🔍)ので(⏮)ある。
(最(🏈)(zuì )初(chū )の朝の板木(🛵)の(🗽)音(🖱)が、こんなだ(👥)ったことは(🚄)、それ(⌛)まで(🕊)にまった(🛥)くないことだ(⛴)。だれだろう(⛳)、(🕠)今朝の当番(⛱)は?)
と、(⏱)次郎は眼をふせ(♟)たまま(🚻)頭をさ(🐀)げ、逃にげるように塾長(🛅)室(shì )を出(🍫)た。
(🍇)次(cì )郎は、自分(🚌)の責(zé )任である二(🐌)つの(👸)室の(🏕)掃除(chú )を(📐)終わ(🌓)ると、すぐ便(🥍)(biàn )所(🎱)掃(sǎo )除の手(shǒu )伝い(📟)に行(háng )った。これは、かれ(🥞)が助手として塾生活(huó )をはじめた当初か(🎉)らの、一つの誓(🤾)ちかいみたようになっていた(🎈)のである(🏘)。
やがて先生は言(🚗)葉をつ(🏴)いだ(🥃)。
「(😜)第五(😡)室です。僕ぼくたちで、最初にここを受(shòu )け(🔖)持つことにした(🎯)んです。」
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