回(♟)(huí )が進んだ、一(yī )対(duì(🚶) )一(📜)が二(èr )対二(è(📰)r )となり(🦌)、五(wǔ )回、六回におよ(🥁)ん(😢)だとき、(🎫)浦中(🥤)は五(🕳)(wǔ )点(🍛)、黙(🚥)(mò )々もくも(🍀)く(😩)は三点にな(💿)った。二点の相(xià(🤜)ng )違! (📊)このままで(🦁)押し(🔪)通すであろうか。千三は回ごとにミスをした、(🌰)しかもかれは(🍓)三振二(🧡)つ(🔒)、ピー(🐻)ゴロ一つ(🍘)を打(🍭)っただけである。かれはすみに小さ(💣)くなって(💻)涙(♊)ぐんでいた。覚(📲)平はもう松の枝(🗼)に乗り(🦊)な(🎏)がららっぱをふく勇気(qì )も(❓)な(🏼)くなった。
(🍾)久(🏯)保井先(🐣)生が去(🐘)っ(🔝)てからつぎにきた(☔)るべき校(xiào )長に対して生(💔)(shēng )徒も町の(🈸)人も一(yī(🍻) )種(zhǒng )の(🧝)反(🙊)(fǎn )感をも(🥌)っ(⛄)ていた、だが日を経ふる(❓)にしたがって新(🌱)校長(🍑)の実践躬(🗞)行じっせんきゅうこう的な人格は(✖)全(quán )校を圧(yā )し、町を圧しい(🖤)ま(📃)ではだれひと(😃)り(🕛)尊(🤱)敬せ(💡)ぬものはない。
光一はふ(🥎)しぎでたまらなか(👘)った、実際(🦉)(jì )千三はい(🎚)かなる球をも打ちこ(⛰)なした、対師(🎢)範校との(⛷)試合に(😩)はオールヒットの成(chéng )績をあげ(🕣)た。そ(📮)れは光一(yī )に(🙂)取って(🐨)もっとも苦(kǔ )しい敵(dí )であったが、しかし(🤜)光一(yī )は(🔄)そ(🍬)のためにおどろくべき進歩(bù(🛹) )を示した(👾)、かれはどうかし(🖨)てチビ(⤴)公に打たれまい(🚜)、(📿)チビ公(👛)を(🤬)三(🏙)振させ(😕)ようと研(yán )究した。昔武(wǔ(🏀) )田信(xì(🍽)n )玄(xuán )た(🛥)けだしん(🌱)げんと上杉謙信うえ(🍬)すぎけんしんはた(🍾)がいに覇業は(😀)ぎ(🔞)ょうを争う(🐺)た、その結果(guǒ )とし(🕊)て双方はたがいに研究(🎋)し(🏝)あい(📼)、武(⏰)田流(🐓)の(🕹)軍学や(♑)上(👐)杉風の(🧝)戦法など(⛲)が日(🎒)本に生(shēng )まれた。もっともよ(🔌)き敵はもっと(🎾)も(🌓)よ(🌄)き友(♓)である、他山の(🎻)石(shí )は相あ(🎁)い砥(dǐ )礪しれいして珠になるのだ。千(qiān )三(💻)(sān )があるた(🤜)めに光一が進み、光一(yī )があ(🚙)るために(🏆)千(🌽)三が(🧞)進む(🔪)。
「見ろ! あの手塚てえやつはいまに大(🐿)(dà )変なミ(💚)ス(🎺)をやるぞ、見物人に賞ほ(🏡)められることば(⛽)かり(📎)を考(kǎo )えて(🚨)るからね」
「よ(💝)し、それできまった、だ(🏰)がもし(🤮)それでも反(🖖)省(shě(🛑)ng )しなか(😯)ったらその(💑)と(👦)きにはだれが(📟)なんとい(🥉)って(🐀)もぼく(🤸)は(⏺)あいつをなぐり殺すぞ」
「松(🏬)下(xià(🎈) )! おまえはい(🚔)まにえらいも(😉)のになるよ」(😲)
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