次郎は、学校(xiào )のこんな様子を(🕴)、終日い(🕋)か(🍄)にも(💊)淋(🤽)しそうに(❓)見守っ(🕋)ていた。彼は(🆎)、(💩)花山(shā(🎸)n )校(🎣)長の鼻の移動(💡)の話(🏗)を(🥃)きい(🎳)てもほとんど笑わ(🌴)なかったし、森川(chuān )の(🥍)「(🕜)教(jiāo )員適(🌪)(shì )性(❕)審査採(🐮)点表」を(😕)見(📓)た時には、むしろにがい顔をし(🎠)て(🖇)、ひとりで(🕙)校(🦊)庭にぬけ出したほ(⌚)どだった。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃばる方ではなかったが、それ(🚷)で(📌)も、校友会の委員(yuán )会など(🍍)では(👼)、新(🈂)賀(🗄)(hè )や梅本と(🤖)共にかなり意見を(🍔)発(fā )表する方だっ(🍿)た。それが(🎉)昨(🏌)日以(yǐ )来、まったく(🤛)沈默を守りつづ(🚦)けている。きょうは(✝)ことに新賀(hè )や梅本に対して(📴)も(🌲)あま(🐌)り口をきかない(👘)。今(📕)朝あたりまでは(🚆)、誰もそれを(👪)気にとめ(👼)なかったのだが(🛩)、(🎛)み(🔌)んなが笑う(🆔)ときに(😽)笑いもせ(🎏)ず、また先(xiā(🍨)n )生たちの(🈂)品定めや、事(🉐)件(jiàn )のこれからの成行きにつ(🍄)いて(🔧)、(🎰)みんな(💴)が非(fēi )常な関(💈)心をもって話し(⛄)あっ(🍏)ているのに(🦓)、(😀)自分(fèn )ひと(🍄)りで校庭(tíng )をぶらつき(😵)ま(⏬)わっ(🈸)たりしている彼の様子が、いつまでも周囲(⏲)の注(zhù )意(🔜)をひかないでい(🆙)るはずがなかった。しかも(🤟)彼(🍑)が、同級生(shēng )の大部分がま(🥜)だ朝倉(🐗)先生の顔(yá )も(♊)知(🎢)らない(🍑)一二(èr )年(🥍)の頃から、室(shì(🤷) )崎(qí )事(shì )件や宝鏡(jìng )先(xiān )生事件を通(tōng )じて先(xiān )生から大きな感(🥉)化(huà )を(🦑)うけ、その後(hòu )、白鳥会(huì )の一員(🔋)に(🌦)も(🏨)加わ(🥑)って、先生の心(🥀)(xīn )酔(🆔)者の(🗒)中でもその第(dì )一人(ré(🔎)n )者になっ(👗)ている(🆖)ことは(🦓)、誰で(🛐)も知(zhī(👣) )っていることであ(🐢)る。こんな時こそ彼(🗡)はみん(😕)な(🕜)の(🏢)先(xiā(💭)n )頭(🌜)に立(🐻)って活(huó )動(dò(🛐)ng )す(📗)べきではない(😤)か(🎴)。そ(🖨)うした(🎌)考(kǎ(🤟)o )えが、一般の(👑)生(🚸)徒たちの(🎩)頭に浮んで(🐫)来るのはごく自然(rán )であった。
次郎は(⚡)、顔を真(zhēn )正面(🍼)にむけたまま、茶店のま(👀)えを(🏎)とおった(🎷)。針金(🐷)(jīn )で全(🛍)身を(🏞)しば(🅾)られている(🙃)ような(⛩)変(biàn )に固い気持(chí )だった。店の中の様子はま(🛹)るで見(jiàn )えなかったし、(🧢)馬田がど(💛)のへんに(⏱)いる(🐠)かは、(👪)むろ(🍂)ん(🛫)わからなかった。た(🔛)だ、店(diàn )先に近(📘)い水(shuǐ )桶の(🎮)底(🚍)に、半透明に光って(♌)沈(🥑)んでいる何本かの(🥌)ところて(😎)ん(♿)が(🍬)、かすかに(🔰)彼の眼をかすめただけであった。
(⏪)道江は(🎉)答(dá )え(🔉)ない(💹)で敏子(zǐ )の(💅)顔(❤)を(🐈)見た。敏(mǐn )子(zǐ(🎨) )は、
「主謀(🍌)者(🌵)と見られてもいい(📮)というのかね。」
「それもそうね。」
しまりのない口を半ば(🔚)ひらい(🐡)たまま、ぽ(🌩)かん(🆓)とし(🗂)て次(cì )郎(🥈)のうしろ姿を見(😰)お(💹)くっ(🍨)ていた馬(🏵)(mǎ )田は、次(cì )郎(láng )が十(shí )間(🕸)(jiān )以上(shàng )も遠(👘)ざ(🍛)かったころ、つぶや(🗺)くように「畜生!」と叫(🎞)んだ。そして帽子(🏘)を(🔋)ふ(♍)りあ(😗)げて、力まか(🆚)せに(🐔)自分(💢)(fèn )の股(👷)をも(🐢)う一(👷)度な(🔧)ぐりつけ(🕕)た。
「しかし(🏙)、ス(⌚)トライキに(🏌)なって(🧚)しまったら、(🤽)君(🍳)(jun1 )の考(kǎo )えと(🗑)はま(🤰)るで(🤛)反(fǎn )対の目的(🎏)で書かれたことになりそうだ(💟)ね。」
「そりゃあ、(🤲)事(🐼)をあら立てれ(👺)ば、いく(🕡)らでも手(🚪)(shǒu )はあ(🔃)ると(📪)思うの。だけど(💼)、同(🚪)じ村(🦐)に住(zhù )んでいては、そうもいかないし(🍮)、……」
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