いずれを(👕)見てもそれ(🛅)はい(⬆)かに(🀄)もみじ(🕛)めな一(yī )隊(🥇)(duì )であった、かの花(huā )やかな浦中と(🍋)対照(🧣)して(🐤)これは(🥨)何と(⚽)いうきた(👮)ならしい選(xuǎn )手(shǒu )達だろ(🍆)う、見物人は戦わ(💌)ぬ(📓)うち(🛐)に勝(shèng )敗(🐲)を知っ(🍒)た。
一同は(🏁)練(📮)習をおわって(🚜)汗(🍂)をふ(🔂)いた。
次(cì )の(🍷)打(🤖)者の三振でわずか(👒)に(⬜)食い止(zhǐ )めたものの、第(💻)一回にお(📸)い(✍)て黙々も(🎱)くもくは一(🍷)点(🎑)を(💂)負けた。千(qiān )三は顔をあげること(🕠)ができなかった、かれは(🍀)なくにも(🔲)なけな(🔋)かった。
だがいわねばならぬ(👸)、い(🎸)わねば(🥝)手塚はなぐ(🕕)られる、(🏌)な(♉)ぐら(💿)れるのはかまわ(🤡)な(🎵)いとし(✏)たところで、手塚は(🗒)自分の悪事を悪(🥎)事と思わずにますます(💳)堕(duò )落だらく(✖)するだ(🛹)ろう、かれには美点(🐽)(diǎn )がある、だが欠点が多い(👔)、かれは美(měi )点を養(yǎ(🤤)ng )わずに欠(👫)(qiàn )点をのみ増(🀄)(zēng )長さ(🏷)せている(🤼)、か(📀)くてか(🚵)れ(💈)は終(zhōng )生救うべからざる淵ふちに(🏋)しずむだろ(🐍)う。
「(🥖)そういえばそうだ」と彰(zhāng )義隊は快然といった。
「どうかして(🏆)勝たしてもらいたい、わしが生(💁)徒に野球を(🥟)ゆるした(👲)のは少(✈)し考えがあってのことだ、この(🚤)町(🌄)のもの(🥄)は官(👦)学を(🏈)尊(zūn )敬して私学(🈷)を軽蔑けい(🛳)べつする、いいか、(👘)中学校や師範学校(xiào )の生(🕯)徒はいばる(🌥)が、(🧐)黙々(♿)塾(⛴)もくもくじゅくの生徒は(🥩)小(㊗)さくなっている、なあ(🐝)安(ān )場、きみもおぼえがあるだろう」
「それじゃだれが手(shǒ(🍡)u )塚に忠告す(🎵)るか」
こ(🤠)う(😓)思って光(😴)一の顔(yá )を見やると光(🤞)(guā(🤩)ng )一は微笑している、そ(🎹)の(🏔)男(nán )らしい口(kǒu )元、(🍔)上(💦)品な目の中(zhōng )には(🎒)こう(〽)い(📍)って(🥤)る(🐿)か(🈹)のごとく見える(🤓)。
その日は(🚲)一日(rì )遊んで安場は(🕡)東(dō(🈶)ng )京におけ(😳)る野(yě )球界(🔑)の話を聞かしてくれた(🚠)、(📄)か(🎻)れは一(yī(📴) )高(🛌)と(🔰)三高の試合の光景(jǐng )な(🐼)ど(🐲)をお(🈶)もしろく(🔁)語った。一(yī )同(tóng )はすっ(💚)かり興(🍧)奮(🚘)こうふんして(🖨)目(🚘)に涙をたたえ(🚉)、ま(📝)っ(🀄)か(🐼)な顔をし(📳)て聞い(🧓)ていた。
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