「する(🧙)と、馬田(tián )はこのままほっておくつもり(🈚)で(🚻)すか。」(💷)
「そうかなあ。しか(📞)し(🐉)、僕たちが入学した(🗨)時のことを考えて(🐨)みたま(🥖)え。五(🦊)(wǔ )年生(🔹)の(👲)鉄(💴)拳(quán )制(zhì )裁にびくともしな(⏱)いで反抗したの(🧗)は、本田(🎮)だけ(💱)だったぜ(🍈)。」
「まわり道なん(🐂)かして、いたずら(✍)さ(💇)れ(🏻)た(🥡)ら、(💀)よけ(💺)い世間にけちをつけられるよ。」
それに(🐧)よると、血書の(🔭)こ(😼)と(🧐)は(😱)、もう昨日のうち(💻)に警察や憲(🍯)兵隊の耳に(🎡)も入り、県(🦀)の(🛌)学務(wù )課(🤛)(kè )にも通報されていた(🥘)らしい。今朝(🛴)はさっそくその(🏭)こ(🌘)とで学(🐵)務(📘)課の方(👊)から電(🆔)話がかかって来た(🥅)。校長はちょうどその(🔕)時(🐊)四(🦌)人の(👎)代表と会って(⏸)いる最中(zhōng )だ(🧕)ったの(📙)で、教頭が代ってその(⛵)こ(🧤)とを(🤡)報(bào )告(🐵)する(💢)と、(🎂)では(🎃)一応お(🍣)だやかにその血書を受(shò(🏥)u )取(qǔ(♟) )るが(🚣)いい。そして(🏞)校長自身そ(🎩)れを(📳)もってすぐ(🤽)県庁(tīng )に(🎢)出(🎢)頭するように、と(⛰)いうこと(🍟)だった。教(🏀)(jiāo )頭が紙(zhǐ )片に書いて校(🐗)長に(🚭)渡(dù )したの(👊)は、そのことだった(🥗)にちがいない、(🍣)というので(😷)ある。
朝(🦇)倉(cāng )先生の声は低(💉)かっ(🗜)たが、めずらしく(🔋)憤りに(🛩)みちた声だった。次(🌡)郎(lá(🖤)ng )は、(🐧)さっき自(🍘)(zì(🍤) )分(fè(🙈)n )が街角(jiǎo )に立っ(🐴)て考えている時、変(🚎)(biàn )に(👲)じろじ(🔡)ろ自分(♓)の顔を見(jiàn )て、二度(dù )ほどそばを通り(👁)ぬ(🌦)けた四十(shí )近くの男の(✏)こ(🚏)とを思い(🌂)起(📲)し(🗝)た。
「知っていて、なぜだまって通りぬけるん(😏)だ。」
彼は、そんな謎のよう(🏧)な言(👎)葉を残して(🗳)、さっさと(🏉)その場をはなれてしまった。
次郎はだまっ(🛎)て朝(🗞)顔の鉢(bō(😙) )に眼を(🥗)やった。しぼんだ花が、だらりと、つ(💩)る(📃)にくっついている(🧖)のが、いやに彼の気(🎰)持をい(🏯)らだたせた。すると、
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