校(😋)(xià(💃)o )友会の委(wěi )員た(🛸)ちは、その日じゅう、め(🎣)い(🥁)めいに校(🔳)長(🤱)の(🛐)動(dò(👡)ng )静(🎵)に注意した。休(🏒)み時(shí )間になると、あ(🛂)るものは用もないのに校(🆔)長室のまえ(⏰)の廊下を何度も往復し(⛺)、ある(🈲)ものは校(xiào )庭の遠(📠)いと(🆔)ころから(⬅)校(xià(🤨)o )長室を(🙍)それとなくのぞいて見(jià(😺)n )た。しかし(🥠)、校(xiào )長(🍈)室はいつ(🐕)もか(🕤)らっ(🚂)ぽだった。校長は県(👋)庁(tīng )に出て行ったきり、帰った(🤩)のかどうかもは(🐞)っきり(🐵)しなか(😜)っ(😀)た。
と道江(🖖)も眉根をよせ、肩(🌿)をすぼめた。
こ(🧢)の採点(🐌)表の(🎳)波(bō )紋(⏰)は決して小さ(👟)く(🌴)なかった。押し(🚢)よせた生(shē(🌰)ng )徒たちにまじって(📖)、あとでは先(xiān )生たちまでが代る代(🚎)(dài )るの(🐠)ぞきに来(💫)た(⛓)。生徒たちは、採点(🌐)表に(🍢)のっている先生(✳)が(👄)来(lái )る(🐂)と、一(👛)々その(🍘)点数(shù )を大声で叫(😹)ん(🤬)だ。中(zhōng )には、備(bèi )考欄まで読み(🌫)あげる者もあった。先生の中には(🥁)、自分(🎲)で自分の綽(chā(🙋)o )名を(🏆)よ(🦕)く(🐗)知(👤)って(🤯)いる(🗒)先生(shēng )もあ(⏺)り、そうでな(📡)い先(💷)(xiā(🚦)n )生(shēng )もあったが、そん(🏢)な(🛀)こと(🅰)で(🔧)、どの先(🌖)生(🧟)(shēng )もいや(🍑)でも自分の綽名をはっきり知らされる(🍗)とい(📣)う(🌇)結果になった。もっ(👢)とも、中(😋)学(🔞)の先生で、(🐨)自分(fèn )にかぎっ(🌥)て綽名(míng )はないな(✋)どと安(👓)心しているほどいい気な先生はないはずなのだから、それは大したこと(🕖)ではなかっ(👖)たか(🎩)も知(😽)れない。しかし(💻)、綽名とい(🥛)っしょ(😥)に、(⌚)自分の点数(shù )と(🎎)き(🚏)びしい評語とを知(🦋)らなければ(🦓)な(🌖)らなかったと(Ⓜ)いうことは、何(🌶)といっても最近(🎋)の大(dà )きな試煉であったに相違(🤓)(wéi )ない(〰)。ある(🍀)先(🌺)(xiān )生は顔をひ(😉)きつらせてガ(😢)ラ(🛥)ス(👾)戸のまえに棒立に(⛺)なり、ある先生は一(🔓)たん顔(🌰)をまっかにしたあと、(🌪)強いて微(🛷)(wēi )笑をもらし(🛩)た。しかしどの先(xiān )生(shēng )も最後には、自分(fèn )に(Ⓜ)はま(📆)るで(🌄)関(wān )係のないこ(♊)とだ(🗨)、といったよう(🕰)な(📎)顔を(🤪)して(🍏)その(🙇)場を(💝)立(🧢)ち(🛥)去っ(💑)た(📮)。ただ「あ(🧡)ざらし」先生だけ(🍴)は、(🦋)その綽名(🦐)が自他共にゆる(📘)すほど有(🆔)名にな(💦)っていて、ごまかしがき(🎾)かなか(🐹)った(📺)ためか、それとも、備(💍)考(kǎo )欄にあった(🚣)通り、(🏋)事実(🍈)粗(📢)(cū )野の稚(zhì )気ある性(🧘)(xì(💻)ng )格(gé )の持主(🤓)で(🖨)あったためか、その大きな口を思(sī )いきり横(👽)にひろげて、よごれた(🕯)上歯を(✒)む(📢)き出し、天井を向(📲)(xiàng )いた(🍗)鼻の下に灰(🗂)(huī )色(👃)のあら(🥥)いひげ(✨)を(🎍)針の(🍫)よ(😫)うに立(lì(🎄) )て(🕎)、内(😊)を(🍫)のぞき(🦑)ながら、「わっは(📜)っは(🎊)」と笑った。そし(🤲)て、(📟)「わ(🕐)しだ(🛍)けは合(🔳)格の見(💙)込(🔖)があ(🌵)るち(📞)ゅうのか。どう(♌)かよろ(🦋)しくたのむよ(🥊)。」と(🥈)言うと、(🌆)くるりとうしろを向いて(😩)、(📴)もう(🚘)一度「わっ(😑)はっは」(❣)と笑(🍌)い、歯をむき(😃)出したまま、(🥈)むらがっ(🥅)ている生(🐿)徒たちを押しわけ(🤩)て帰って行っ(💳)た。
「そうは(🐨)いかないわ。」(⛓)
「ふう(🔚)ん、本(běn )田(🕢)か。…(🍨)…あいつはだ(📔)めな奴さ。」
と、敏子は、ちょっ(🐄)と間をお(🚀)いて、
次郎は(🥗)、(😒)それ(🚸)でも一心に彼の顔を見つめて(🙌)いた(👯)が、急に、(🌯)何と(🥋)思ったか、くる(🐲)りと向(🐑)きをかえ、彼を置(zhì )き去(🤬)りにして、すたすたと歩(bù )き出した。
「しか(🧝)し、私(sī(🤕) )はうれしいんだよ。私の(🏫)た(🚥)めに血(xuè(🐻) )書まで(🔻)書いてくれる教(🏦)え(🤥)子がいるのかと(🆎)思うと(🥀)。」
ついこないだ、朝(chá(📟)o )倉先生のこと(🚦)で道(📛)江(👻)と話しあった時、道(🧠)江(jiāng )の自分に(🐓)対する心づかい(😡)を、あれほ(💑)ど無造作(zuò(Ⓜ) )に、――考えようで(🤪)は侮辱とも思えるほど(📓)の無造(🤖)作(🌥)な態(tài )度(dù )で退(🏀)(tuì )けた自(🥐)分が、きょうは(🛏)、たと(💀)えわずかな時間にせよ、道江の問(wèn )題に夢中(🆓)になって(🍽)、朝(chá(♊)o )倉先生のことをまるで忘(🐋)れて(🚺)しま(🏭)っている。何と(💃)い(⏫)う矛(máo )盾だろう。いや、何という(🦑)軽薄(🚓)さだろう。
そ(🖥)う言(yán )っ(🦎)ている(👟)ところへ、ちょうど徹(chè )太郎が(🖱)帰(🎶)って来た。茶の間(jiān )に(🚭)はいって来て次郎た(🐗)ちの顔を見(🌡)ると、「(🕓)よう」(🌵)と声を(🦖)かけ、すぐ服(🔒)をぬい(🍪)で真裸(luǒ )になり、井戸端に行(♏)(háng )って(✈)じゃ(🥗)あじ(⬇)ゃ(➰)あ(🚠)水(shuǐ )を(📀)かぶっていたが、ま(🐒)も(⚾)なくぬれタオ(🌮)ルを両肩にかけてもどって来た。そして、敏(mǐn )子(zǐ )に(🎞)向っ(🔧)て、(🎈)
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