フェラ 動画《av 女優 菜》2行目ライン
av 女優 菜あらすじ
「このつぎ(♐)にはかな(🍍)らず打(🚭)つぞ」
だがか(👂)れは(🧖)少しもひるまな(🎍)かった、か(🏬)れの鉄砲のご(👺)とき(🎂)速(🍽)(sù )球は(🔏)またたく(🍟)間にふ(💱)たりを三(⬅)振せしめた、つぎ(🧞)は柳光(🚸)一である。光(🥍)一(🏢)(yī(📒) )は(😉)ボックスに立っ(🏍)てき(🔐)っ(🧐)と投手を(🛺)見やっ(🈯)た、(🕵)かれは(⭕)速(💡)球(😐)に対(🛀)して確信があ(🎢)る。千三(🍂)は小学校(xiào )にありしと(🐥)き(🕧)光(🔹)一(⛓)のくせをよく知ってい(💗)る、かれ(🏨)は(🥠)光一(yī(🤱) )がかならず自分の方(🦐)(fāng )へ打(dǎ )つだろうと思った。
天地(dì )をゆるがすばかり(🔬)に群集は叫(💩)んだ、この叫びがお(😝)わらぬうちにす(🕡)ぐに(🐞)ふしぎな喝(🕌)采(💸)(cǎi )が(🤟)起(qǐ )こった。
「そうだ、金(🤽)(jī(📸)n )があっ(🎌)て時(🦂)(shí )間があって(🚲)学(🏾)問するものは(🐊)幸福(⬆)だ、わ(🏽)し(🤾)の塾じ(🚝)ゅ(🧣)くの(⛴)生徒はみ(🍨)んな不(🈲)幸(👹)(xì(🎟)ng )なやつ(🏬)ばかりだ、(🐛)同じ土(🤶)(tǔ )地に(👁)生まれ同じ年(😉)ごろで(🕶)ありな(🏾)がら、(💩)ただ、金の(🌃)ため(📹)に甲(🤦)こうは(🖐)意気揚々ようよ(⌛)うとし乙おつ(💄)は悄然(🆖)しょう(🕒)ぜんとする(🚹)、こんな不公平な話はないのだ、いいか安場(chǎng )、そこでだ、わし(👚)は生(shēng )徒共の肩(jiān )身を広くさ(🥁)してや(🏁)りたい(📵)、金(jīn )ずくで(♉)はかな(🔈)わない、かれらの学校は洋(🌎)風の堂(tá(🔒)ng )々た(🦂)る(😤)ものだ、わしの塾じゅくは壁が(🌤)落ち屋根がもり畳(dié )たたみが(💻)ぼ(📿)ろぼろだ(🛢)、生(💿)徒(💲)は町を歩(bù )くに(📵)いつも小さくなって(🦈)しょぼし(💄)ょぼ(🗂)している、だからせめて野(yě )球でも(🈵)い(🍊)いから一遍いっ(🤡)ぺん勝た(🐣)してやりたい、実力のある(👌)ものは(😃)貧(🐳)富にかかわらず優勝者(🥎)にな(🔸)れるものだということを知(🎱)らしめた(🐋)い、師(💠)(shī )範(🛢)生も中学生も(🥐)黙々生(📨)(shē(🥖)ng )もくもくせい(🌙)も同等(děng )のも(🛫)ので(🔸)あると思わせ(📞)たい、大手(shǒ(😳)u )をふって町を歩(bù(🔊) )く気(🍝)にならせたい、だか(❔)らどうしても今(jī(🕯)n )度(🎷)は勝たねばな(👘)らん、(🕯)わしもこの年(🛤)になって(📈)、なにを(🌕)くるしんで(🍖)すっぱ(🐙)だかに(📯)なって空(🍹)(kōng )あき地ちでバット(📜)をふり(👖)生徒(tú )等を(🍊)相(xiàng )手に遊んでいたかろう(👂)、(🍬)生徒(tú )の(👋)自(⏪)尊(zūn )心(🐛)を養成したい(🈂)た(🚳)め(🚜)だ、そうして一(yī )方に(🍎)おいて町の人々(🅱)や官学崇拝(🏤)(bài )者を見かえしてやり(🏏)たい(🐒)ためだ、野(😗)球(📉)の(⏺)勝(❎)敗(bài )は一小(💓)(xiǎo )事だが、(📷)ここ(🖌)で負ければわしの生(shē(🏵)ng )徒はま(🌁)すます自(zì )尊心(😿)を失い(🥉)肩身(😫)を小(🎀)さくする(🎺)、(👂)実に一大事件だ、なあ安場、今度(🤣)こそは(💅)だ、(🈳)なあおい、しっかりやってくれ」
千三はじっと(🍫)考えた。
「見ろ！ (🍻)あの(💱)手塚てえや(🤧)つはいまに大(dà )変なミスをやるぞ(🌑)、見物(wù )人に賞ほめられること(🗨)ばかりを考えてるからね」
「師範(😺)のやつらがいいふらしたん(⤴)だ」
「や(🌀)あ寝過(guò )ごした」と(🦁)千三(sān )はあ(🥛)わてて飛び(🚣)起きた(🌹)。
(🍖)だがか(❇)れはすぐに考えなおし(🌒)た。
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