「五年生、こわくな(♟)い?」
(🧡)彼は、一(yī )年生の全(quán )部と(🚿)はいかなくと(👰)も、少くとも彼(🔝)の組(🥌)(zǔ(⏳) )の生徒だけで(☝)も、彼と同じ気(♍)持になって(⛓)もらう(🌨)こと(♌)を、心から望んでいた(🐿)。彼はある日(rì )、五六(liù(🌷) )名のものに真(zhē(🐰)n )剣にそ(🥊)の気(qì )持(chí )を話してみ(😮)た(🍂)。し(🐻)かし、誰もが反対(🚠)もしなけれ(😖)ば賛(🎡)成もしなかった。落第して同(tóng )じ一年にとどまっていた一(yī(💇) )生徒などは(🤓)、嘲(🔛)るように「ふふん」と答えた(🌮)きりだ(🥂)った(🍳)。で、彼はそれっき(🕖)り、誰(shuí )にもその(🌠)こと(👇)を言(💣)わ(😞)なくなっ(🤛)てしま(🏜)った。
「癪(jī(👶) )にさわったんか。それじゃあ、(🚑)やっぱり自(zì )分(fèn )のた(🍋)め(🔙)じ(💫)ゃな(📎)いか。」
「見て(🈹)たんです。」
学課に(🖤)は彼はかなり熱(rè )心(🏡)だっ(💠)た。また、教(⛹)科書(💁)以外(🔉)の本も毎日(rì )いくら(🦅)かずつ読んだ(📝)。たいて(🛄)いは少年(nián )向(xiàng )きの(🦔)雑誌や伝記類だ(🗯)ったが、恭(🍨)一の(❔)本箱から(🈲)、(🎎)美(🎀)し(📔)く装幀(🥩)(zhēn )された詩集や歌集(🤯)な(😾)どを、(🔼)ち(🍧)ょい(🛑)ちょい引きだし(🏗)て読(dú(📠) )むこ(👿)とも(🔜)あっ(🌕)た。む(🐍)ろんそ(⭕)のいずれ(🏣)もが、彼にはま(🏇)だ(👨)非常(㊙)にむずかしかっ(🍿)た。しかし、恭一におり(🛌)おり解(💽)釈(⏯)かいしゃくしても(🌳)らっ(💡)たりして(🔀)いるうちに、詩(shī )や歌のこころ(📺)というもの(💎)が、(🤨)いつ(🔕)とはなしに彼の感情(💅)にしみ(👰)入って来(📼)た。そして、時(shí )には、寝床には(🔳)いっ(🚄)てから(🕹)、自分で(🎑)歌(📐)(gē )を考え、そっと起(🥘)きあがって、それを手(shǒu )帳に書き(🗝)つ(📟)けた(🐲)りすることもあっ(🖖)た(🍙)。
そう言って、まじ(🤰)めにたずねたのは、大(📽)沢雄(xióng )二郎という生徒だった。彼は、小学校を出てから三年(🥐)も町の鉄(zhí )工(gōng )場で仂(👀)いたあと、ある人に見込(rù(🐐) )まれて中学校(🛄)にはいることになったので、全(quán )校一の年長者(🏗)だった。ど(🎈)っしりと(🐋)落ち(🦌)ついて、思(🎦)い(🍚)や(⭐)りがあり(⚓)、しかも頭がいい(➕)の(💙)で(📪)、「(🦅)親爺おやじ」という綽(chā(👻)o )名(míng )あだ(🚫)なでみん(📘)なに親しま(🦓)れていた。とり(🏴)わけ恭一(🥫)(yī )は(🆎)彼に親しん(🐙)だ。親し(💐)んだ(🥗)とい(🎖)うよりは、心(🌳)から(🛥)尊敬(🥋)していたといった方が適当かも知れない(🕍)。性格(🍹)はま(🔝)るでちが(💻)っていたが、(🌆)物の(⛳)考(⭐)え方(fāng )は(🌁)いつ(🛄)も同じで、(⤵)しかも(💑)世間を知っ(🕞)て(📆)いる(🎟)だけに、大沢の方に(🕧)ず(🦖)っと深みがあ(🔇)った(😺)。大沢の方でも(💳)恭(⭕)一を真実の弟のように愛した。日曜などには、二人(rén )は(🆗)、終日、人(👕)生観めい(🍘)たような話をして(🦒)暮(mù )すこともあった。
(📑)次(📆)郎(lá(🎚)ng )の頭には(🎪)、一年お(🍭)く(⭕)れて中(zhō(🚄)ng )学(🤷)(xué )校(😣)には(🤨)いった自分のこと(📊)が、自然(🚞)に浮(fú )かんで来(🚞)た(🔫)。が、彼の(🏥)考えは、すぐまたもとにも(⏭)どって(🏪)いっ(🤮)た。
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