(🚏)彼は、そ(🆕)こで、ちょっとうし(🌽)ろを(🧢)ふりかえ(🤐)って(🕖)みた(♓)。すると雨天体(tǐ )操場(😓)の中(zhō(🚕)ng )か(💫)ら無(🏍)数(✒)の視線(🆎)がまだ自分を(🏸)覗のぞいてお(🔋)り、その視線の一部を(👏)遮って、二人の五年(nián )生が入口の近くに向きあって立っているのが(🚯)見(jiàn )えた。その一人は三つボタン(👓)であ(🚬)り、(👋)もう一(❌)人(🔈)は最初に演説した(🦔)生徒だった。
も(🎼)っと(🚺)も、生(shē(🕰)ng )徒間の噂による(🍃)と、校内(👥)に二人(🕚)や三(⚽)人(🐳)は、(🎇)尊敬(jìng )に値する先(🌬)生がいない(📝)でもないらしかっ(🛒)た。また、(🚉)入(💨)学式(🔝)(shì )の時(shí )に(☝)、彼(😆)が校長(🎂)からうけた印象も、まだすっかり(🆖)消(🥃)(xiāo )えていたわけではなかった。しかし、そう(🤤)した先生(shēng )たち(🚓)は、次郎た(🏝)ちと(🚿)は(⭕)ま(🚅)るでべつの世界(📬)に住んで(🎮)い(🚦)るようなもので、めったにその顔をのぞくこ(💥)とさえ出来ないのだった。次郎(✏)は(🕦)、そのため(🏘)に、中学(xué )校(🍛)と(🏤)いうところは、小(⛳)学校にく(👴)ら(🚬)べて(🔯)ずっと(🗺)奥(ào )行が(🧐)あ(🔄)るような(🤘)気(qì )もしたが、(⌚)また(🛺)いや(⛰)に不(😝)便な(🕗)と(🤰)ころのよ(🕶)うにも思(👊)った。
「ふう(🥈)ん。」
「負けたよ。今(🃏)日は次(cì )郎君にすっか(💬)り軽(qīng )蔑(🏇)され(😊)ち(🛏)ゃった。わっはっはっは。……今日(rì )は、ここ(〰)い(⛄)らで失(🛤)敬(⛱)(jìng )しよう(📆)。」(🚥)
大沢は「やあ」(🔯)とお辞儀をかえして、(☕)あぐらをかきながら、
それから恭一の方(fā(🎭)ng )を見(📮)(jià(🍪)n )て、
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