「(🎡)それ(🔍)で、その次郎(lá(🤗)ng )君(🐡)、(🐇)どうし(🚎)ていたんだ、昨日(rì )は?」
「うむ(⛹)、小さい時か(😕)ら乱(luà(🖼)n )暴だ(🌑)ったよ。しかし、こ(🎌)の頃(qǐng )はそう(🖥)で(🐟)もなか(🗜)ったんだが……」
「いい気味(💖)だ。あいつも、た(🥋)まにはそんな(🧜)目にあう方(😴)がい(🌶)いだ(💳)ろう(📍)。」
と(🍳)にかく(⬜)、(🎋)こ(🏿)のこと(👄)は(🍼)、彼が中(zhōng )学校(xiào )の先生にかけ(🤠)ていた(👴)期(👨)待(🐵)が大きかった(📿)だけに、彼をこ(🧟)のうえもな(🈯)く淋し(🧔)がら(🛅)せた。そして、ある(👋)先生(🆒)の授(🔧)業の(🛢)おり(🥏)など(🐫)は、その時間(jiān )じゅう、(🤠)小学(xué )校の教室(🧛)で権田(♍)原先生に教わっていた頃の(😑)ことを思いうかべ(💠)て、筆記(jì )帳にその似顔をいくつ(🖤)も書き(💨)並べ(📙)ていたことさえあった(🎖)。し(Ⓜ)かし(💞)、(🎡)一ヵ月、二ヵ月とたつうちに(🎰)、中学(🌔)校という(🛌)ところは、(😔)どうせそうした(🤳)ものだ、(🧝)と諦(🔝)めるよ(😼)うにな(💍)り、そ(🚹)の淋(lín )し(😞)さも、(📄)い(😗)つとはなしにうすらい(🎲)で行(háng )っ(🛣)た(🌞)のだった。
次郎は、さすがに(⏭)心が躍(yuè )った。しかし、彼は、
「僕(💞)は五年生に友達がいく(🆑)らもあるんだが、これか(🥦)らいじめ(🌞)ないよ(😾)うに頼んでおこう(🤦)か。」(🤤)
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