「(⛵)は(🤣)ッはッ(🌫)はッ」(😶)
(⛴)久保(🍭)井校長(😴)のつ(💌)ぎにきた熊田(tián )校(xià(⏲)o )長というのはお(🐻)そろしく(⏰)厳格な人であった、久保井(💫)先生(🛰)は(📃)温厚(💴)で謙遜で中和の人で(💧)あったが、熊(🐃)田(tián )先生は直(🔻)情径行ちょくじ(🗒)ょう(🛏)けい(📛)こう火(huǒ )のご(🍯)とき(👕)熱(rè )血と(😜)、(🥁)雷霆らいていのごと(🕢)き果断を(🤧)もってい(㊗)る(😙)。もし久保(bǎ(🎠)o )井(💽)校長が春なら(🥃)熊田(💍)校長は冬(🍎)であ(👑)る、前者(zhě )は春(chūn )風(🈺)駘蕩た(😅)いとう、後(hòu )者(🌄)は寒(🌅)風凛(🕗)(lǐ(🕖)n )烈(🍒)りん(👼)れつ(🧝)! どんな(🧖)に寒い日で(💞)も熊(🛴)田校長は(🛷)外套がいとうを着ない、校(xiào )長室に火鉢(bō(🎋) )も(🧐)おかな(🔗)い、かつて(🌛)大吹雪(🤕)おおふぶ(📫)きの(🤐)日、生(🍫)(shēng )徒はことご(📼)と(🥓)くふる(⏩)え(🍢)ていた日(🐾)、(🉐)校長(zhǎ(❄)ng )は校庭にでて雪(xuě )だるまを転(zhuǎn )がしまわった、そ(❣)の髪(fā )となく目と(🆖)な(😌)く口(🍉)となく、雪だらけになったが少(shǎo )しもひる(👰)まなか(🎅)った。
「ラッキーセブン(⚾)だ」(🤚)
「よしッ、ぼく(🕎)はか(🤠)ならず(📱)反(fǎn )省さしてみせる」(🏒)
選(xuǎn )手(shǒu )は(😚)入(rù )場する(🥘)やいなやすぐキャ(➰)ッチボール(⌛)を始めた、それがすむと(🗝)、(🍿)一同さっ(👗)と散(💜)(sà(🗼)n )ってめいめいのシ(🍷)ー(🌏)ト(👤)シートに走った。やがてノックが始まった。ノッカーは慶応の選手(🏖)であ(👦)っ(😩)た(😋)山(🦍)田とい(🙆)う青(〽)年である、正(zhèng )確なノックは士気(qì(♌) )を一層緊粛きんしゅくさせた、三(sān )塁から一塁までノ(🎎)ックして外(wài )野にお(📈)よびま(👜)た内野におよぶま(♋)でひとりの過失(shī(🆚) )も(🛁)なかった、次第に興(xìng )奮こう(🕯)ふんし(👀)きたる技術の早業はやわざは(🖐)その花やかな服装と(📦)、いかにも得(dé )意然とく(⬇)いぜんたる顔(yá )色と共に(🔔)見物人(rén )を(💡)圧(yā )倒(😗)した、ダブルプ(💵)レー、トリ(🕚)プルプ(⛵)レー(🤟)、その中に(📨)手(🍱)塚の(🕴)できばえはべっし(🎹)てすばらし(📘)かった(🤜)、か(🤥)れはど(🤣)んなゴロで(🐦)も完全につかんだ、かれは頭上高き球(qiú )をジャ(🕍)ンプ(🕷)してとった(🛍)、左(zuǒ )側(cè )に打た(🛶)れ(🚫)た難(ná(❤)n )球を(💮)転ころん(🎬)でつ(😼)かんだ、つかむやいなや二塁(🔢)に送(sòng )った。その(🐠)機敏(⌛)さ、(💹)洒(sǎ )脱し(⭕)ゃ(🆕)だつさはさなが(🍉)ら軽業師かる(🕎)わ(🌓)ざしのごとく見物人(rén )を酔よわした。
ふ(⛱)たりは顔(yá )を見るたびにそれを(👡)語り(🍤)あった。ふた(🐗)り(🥕)はは(🈴)たして一(👱)高で一緒に(😢)なり得う(🎐)るだろう(🗳)か、い(🚆)まは読者(zhě )にそれをもらすべ(📨)きときでない(☕)。とにか(🥐)く花はさ(❔)き花は散り、月(🙈)(yuè )日(🗡)は(🐾)青春の希望(wàng )と共に伸びやかに輝きながら(🐧)うつりゆく。柳(📥)光(🌝)一は四(📥)(sì )年(🛶)生(shēng )になった(🎌)。
「大変なこ(🌋)とになったものだ」
(📳)の声が鳴り(📿)わた(🚨)っ(🏁)た。ちょうどそのとき(🧥)黙々(🛋)塾もくもくじゅくの一(📶)(yī(🙀) )隊が入(rù(🍇) )場(🧜)し(🚤)た。
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