「私(🔅)は、率直そっち(🤳)ょくに言うと、君(jun1 )らが(🕡)私(🦉)の期(qī )待(dài )を裏切(🐘)らない(💊)だろうということについて、(🎤)残(cán )念なが(🐶)らまだ十分の自(😎)信を(🆔)持(🎭)つことが(👹)できない。という(🌿)のは、今(jīn )朝の板木(📟)が、あまりにもなが(🔁)く鳴りつ(👥)づけたから(💇)だ。あれほ(🥞)ど辛抱(❤)(bào )づよく、(😇)しかも、あ(🍈)れほどお(🤑)だ(🌿)やかに鳴りつ(❤)づけた(♈)と(🔍)いうことは(🌽)、一方(fāng )では、あれを(🐿)打っ(🅿)ていた一人の塾(shú )生の心の深(🔖)さを物(😻)語るが、また、一方(fāng )では、その一(🏊)人をのぞ(🔖)いた(🥌)多数(shù )の(🌊)塾生(🤭)(shēng )の心の浅(qiǎn )さ(🏠)を物語ることにもなった(😠)のだ。君らの大(dà )多(👞)数(🆒)は、(🌶)板木を打った一人(👪)の(🚒)塾(🗞)生(🙆)(shēng )があれほどの誠意(🍕)を示(shì(♟) )したに(👅)もかかわら(🚨)ず、容易にそれにこたえようとはしなかった。君らにとっては、その誠意(yì )よ(💌)り(🗯)も、(⭕)寝床ねどこの中(zhōng )のぬく(🗨)も(🚕)りのほうが(🚣)はるかにたい(👤)せつだっ(🧞)た(♌)の(🔁)だ。あたたかい寝床(🙆)の中(zhōng )で(😃)、う(🙋)つらうつらと、で(🛡)きるだけ眠ねむりを引(💆)きのばすことを、人間の誠意(🔪)以(🦗)上に、たいせつにする心、こ(🏔)れは決(jué )して深い(🏙)心だと(🥦)はいえまい。……もっと(💞)も、君らの中には、内(nèi )心(⛹)それをいくら(🏾)か恥(chǐ )じていた(🤜)もの(⤴)も、おそら(🗽)く(🥤)幾(💽)人(rén )いくにん(💐)かはあ(🍈)った(✝)であろう。気がとがめるといった程度な(😂)ら、あるいは君(🚓)ら(💒)のす(🆖)べてが(🔚)そ(🅱)うであったのかもしれない(🛎)。しかし、それも結(🌨)局(jú )は何(hé )の(🛒)役(yì )にもたた(💳)な(🤡)かったのだ。では(👎)、(🈶)なぜ役に(🧚)た(🃏)たな(👾)か(🍈)ったのか。今、君らに真(😯)剣(📨)し(🌅)んけん(💻)に考えても(💿)らいたい(🔚)の(🏅)はこの一(🕙)点だ。――」
先(xiā(🈷)n )生は、(🚢)しかし、まもなく顔(yá(🥓) )をまっす(👰)ぐに(🖍)した。そして、こ(🧤)れまで(🤔)の激しい調子とはうって代(🕙)わった、沈(🚨)しずんだ調(🥇)子で言葉をつ(👌)づけた。
そのあ(🌡)と、就(💎)寝前の(🐎)行事(🌙)として、(🍪)最(🍲)初の静(jìng )坐せい(🔆)ざ(🕐)がは(🦍)じまった。塾生たち(🍶)は、(🙍)各(🐄)(gè )室ごとに、きちんと(⏺)縦たて(🍦)になら(👨)び(👲)、朝倉先生の(🍼)指導にしたが(🈯)ってその(📗)姿勢をとった。
静(♿)かな空気の(🕒)中(zhōng )を(⬆)、えぐるよ(🥤)うな沈黙(👩)の(📉)数秒が流(liú )れた(🐆)あと、(🔥)朝倉先生の言(yán )葉が沈痛(🛍)ちんつうにつづけられた。
「ええ、べつに出(📆)る用もな(🔕)かった(🥕)ので……」
(🔊)日曜日(⚪)(rì )は(⏰)、特別の計画がな(🌥)いか(✊)ぎり、(🚠)朝食(🖊)後(hòu )から(🤐)夕食前(qián )まで自由(🕢)(yóu )外出(🦐)と(📬)いうことになっていた(🏢)。東(🏻)京見(🎚)物(wù )を(🏏)一つの(🏘)大きな楽(lè )しみ(🍷)にして(🎼)上(🌿)京(➰)(jīng )して来た塾生た(🔋)ちは、最初(chū(🔈) )の夜(yè )の(🏜)懇(🤙)談会こんだんかいで、ほとん(💀)ど議論(lùn )の(🏛)余地なく、(😬)満場(chǎng )一致いっ(🙏)ちでそれ(👧)を(🔗)決(jué )議し(🔒)ていたのだった(📵)。
(⛳)そのあと、八時(shí )から正午まで、「郷土社会と青年(nián )生活(🍦)」という題(👙)目で、朝倉(🐄)先生の講義(yì )があり、(🍰)午後は屋(🗃)外(🕷)清掃せいそうと身体検査、(✔)夜は読(dú )書会や室(shì )内(🎼)遊戯ゆうぎなどで、開塾第(🐓)一(🌟)日の行(🐥)事(🔁)が(💳)終(zhōng )わった。
ところで、か(🎓)れ(📃)の言葉(yè )が終(zhōng )わるか終(🔔)わら(📁)な(🛹)いう(💤)ち(👈)に(❤)、二三(🐂)の室(👼)か(💇)ら、急(🉐)(jí )に(🆎)さわが(😃)し(🏙)い人(rén )声や物音が、廊(🤚)下をつたっ(🗽)てきこ(🔮)えだした。
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