新賀は(📆)ひ(🙁)ょうし抜けがして三人(🕢)をふりかえった(🚺)。三人もおたがいに顔(yá )を(🎵)見合(🌒)わ(🔫)せているだけである。すると校長(🦍)はもう一度、「(😲)いいかね、(💞)君らを信頼し(😩)てたのんでおくよ。」と、念を押し(💳)、「じゃあ(🌯)、(👵)私はすぐ(🌫)県(💜)庁に出(😕)かけなけり(🐳)ゃ(🃏)なら(🙅)んから。」と、あた(🔕)ふたと帽子掛(guà )の(😫)方(fāng )に行って帽(mào )子を(🌑)かぶった(🎼)。そこで四人(rén )も默(mò )ったまま、校(🏕)長の(🚮)あとにつ(🚛)いて室(shì )を出(chū )て来た、というのであ(🌀)る。
と、敏(mǐn )子はちょっと考えて、
五(📉) 道江をめ(💈)ぐって
新賀はひょ(🙋)うし抜けがして三人(🏍)をふりかえっ(💃)た。三(sā(🤦)n )人もおたがいに顔を見合わせて(♉)いるだけである。すると校長(zhǎ(😾)ng )はもう一(⏩)度、「い(😷)いかね(✖)、(⛰)君らを信頼(🙁)(lài )し(🖐)て(🧖)た(🦉)のん(🛍)でお(🤙)くよ。」と、(🚿)念を押(🚍)し、「じゃ(🎞)あ、私(sī )は(👕)すぐ県(📡)庁(🈳)に(🛬)出(🧙)かけなけりゃ(🚜)な(🚎)らんから。」と、あたふた(🛄)と(📫)帽子掛の方に行(háng )って帽子(zǐ )をか(🍀)ぶっ(🐴)た。そこで四(🛴)人も默(🐛)ったまま(🛷)、校(💇)(xiào )長のあ(🦔)とにつ(😵)いて(🍜)室(📱)(shì(🏨) )を出(🤤)て(🔨)来(lái )た、(🏍)と(🏯)いう(🍂)ので(📖)あ(🔳)る。
「けんか(🎽)になり(✝)はしな(🍲)い?(🏌)」(😑)
敏(mǐn )子の言葉(🥌)(yè )つきには、道江(📳)(jiāng )と同じ意味のことを言うにしても、ど(🏩)ことはなしに知性的(👇)なひらめきがあった。次郎には、(🌬)そ(👕)れが(😢)はっきり感(gǎn )じられた。それだけに(♉)、(🤑)彼(bǐ )の(😰)道江に対する腹立たしさは一(🏴)層つのるのであ(💣)った。彼(bǐ )は(🦉)いかにも不服そうに(✳)、しばらく敏子の(🆎)顔を(🎧)見つめて(⌛)いたが(🥜)、
「今(🍆)の時代は、やたらに犬ばかりがふえて行(🤸)く(👕)時(shí )代(🤡)だから(🗃)ね。実(✝)は(👃)、この家のま(👇)えあたりにも、(➰)きょ(🌷)うの昼頃から背(🎰)広(♉)を着た犬(⤴)がうろつき出したらしい(😺)よ。」(🧞)
「(🖥)どうしてって(👫)、(🔙)負(😹)けること(👝)わ(🐒)か(🚡)ってい(🕑)るじ(🌌)ゃありませんか。男と(🤑)女です(🐊)も(🥂)の。」
と、徹太郎(🎪)はちょっと考(🚟)えてか(♐)ら、
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025