次郎は(👨)思い(🚸)きって枝折戸(hù )しお(📴)りどのところまで行き、その上から(🐲)眼だけをのぞかせ(🐰)て、声をかけ(📽)た。
次(🥜)郎は(💺)、(🥃)そ(🦊)う言(😫)って、視(🐩)線を道江の方に(❣)転(🕙)(zhuǎn )じながら、
「そり(🤟)ゃあ(🚶)、道(⛓)(dào )江(jiāng )さんがここ(📫)から(🌩)学校に通うのはい(🐖)い。そう(🈯)す(😬)る方(fāng )が(📅)一番いいと思(🐜)うんだ。しかし(🥄)、(💽)学校の行きかえりに、次(cì(👌) )郎君が道江さん(🌃)の用(yòng )心棒になるのはどうかと思うね。」
「それで、道(💡)江さ(💁)ん(🥕)、どうするつ(🌈)もりなんだい。これから(🐛)。」
「た(🔃)った今(jī(🎼)n )。僕、道具(jù )を(🎗)うちに置くと、すぐ来たん(🚠)だよ(💺)。」(🔨)
次郎は廊下をと(🗓)おって書斎に(😈)行った。朝倉先生(🐳)は机の上に(✨)巻紙を(🌟)ひろげてしきりに手紙(👀)(zhǐ(🐻) )を書いてい(🐺)た。もう五六通(🐥)書きあげ(🏈)たらしく(🎡)、封を(😚)したのが机のすみに(🥖)重ね(🕚)てあった。次郎が敷(🛋)居のすぐ近(✨)(jìn )くに(🏕)坐ってお辞儀(yí(📭) )をすると、
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