「そ(🎛)うかなあ。しかし、僕(pú )たちが入(rù )学(💉)した(🤘)時のことを考(kǎo )えてみたまえ(🎱)。五年生の鉄(🗽)(zhí(🏰) )拳制裁にび(🔈)くと(🥏)もしないで反抗し(📥)たのは、本田だけ(😷)だ(😮)っ(🏌)た(🐑)ぜ。」
「僕も橋を渡(✋)って様(🖥)子(zǐ )を(🔽)見ていればいいんでしょう。あれから(📉)村の入口までは見通しだから、大丈(zhà(🛋)ng )夫で(🧤)す(✨)よ。」(🐾)
(🐤)次郎は、詰問(🤑)き(📦)つもんするよ(🔁)うにたず(🏝)ねた(💊)。
この(🖥)採点表(💼)の波(😹)(bō )紋(🎫)(wé(🛋)n )は決(🍐)して小さくな(👳)かった(😓)。押しよせ(🔒)た生(🕷)(shēng )徒たち(🍅)にま(🎟)じって(🍦)、あと(💮)では(🌻)先生たちまでが代る代る(💱)のぞきに来た(💐)。生(shēng )徒たちは(📽)、採点表にのって(🍸)い(🙆)る先生が来ると、一々その点数(🛣)を大(dà )声で叫んだ。中(zhōng )には、備考欄(💅)まで読み(🍩)あげる(🦆)者(zhě )も(⏹)あった。先(xiān )生の中(zhōng )に(🔤)は、自分(🦈)で自分の綽(🚇)(chāo )名をよく知っている先(xiān )生も(🗨)あり、そうでない先生もあっ(😱)た(🦗)が、(🌲)そんなことで、ど(🏍)の先生も(🆓)いやでも自分の綽(chāo )名をはっきり知(zhī )ら(🤓)され(📅)るという(🕷)結(🅰)果にな(🌾)った。もっとも、(🍠)中(🌿)学の先生(shēng )で(🦕)、自分にかぎって綽(🥎)名は(🎟)ない(🎯)な(🎛)ど(⛽)と安心(xīn )してい(🥕)るほどいい気(🔼)な先生は(📲)ない(🎷)はず(🌄)な(🌘)のだから、それは大した(🐦)ことではな(🎀)かったかも知(zhī )れない。しか(🏂)し、綽(chāo )名といっし(😡)ょに、自分(👸)の点(🥨)数ときび(💼)し(🌿)い評語とを知(🏝)ら(🥏)な(🐦)ければ(🏦)なら(🛣)なかった(⏳)とい(🚯)うことは(🍬)、何といっても最(🐓)近の大き(🙍)な試煉(🕷)であっ(✒)たに相(🤲)違ない。あ(😙)る先生は顔(yá )をひきつ(🍒)ら(🐌)せ(🥕)てガラス(✒)戸のまえに棒立にな(🔠)り、ある先生は一たん顔(🕝)をまっ(🥣)かにし(🔟)たあと、強(qiáng )いて微(wēi )笑を(🐭)もらした。し(😤)かしどの先生も最後には(💳)、(🌙)自分(📀)にはまるで関(🚭)係(xì(👧) )のないことだ、といったような顔をし(📣)てその場を立ち去った。ただ「あざらし」(🦒)先生だけは、(🙆)その(🌓)綽名(🥉)が自(☔)他(💙)共にゆ(✍)るすほど有(🍷)(yǒu )名に(🎡)なっていて、(🏌)ごまかしがきか(❔)なかったため(🤘)か(🎧)、(⬆)それ(🚿)と(🛐)も、備考(💢)欄にあった通り、事(shì(🥎) )実粗野の稚(🙌)(zhì )気(qì )ある性(🏳)格の(👖)持(🚐)主で(👻)あったためか、その大き(👢)な口を思いき(👔)り横(🌱)(hé(👫)ng )にひろげて、よ(🔞)ご(👚)れた上歯(⛳)をむき出し、天井を向(🎫)(xià(🔆)ng )いた鼻の下に(🈯)灰色のあら(💏)いひ(🧛)げを針の(🥠)よ(📇)うに立て、内(nèi )をのぞきなが(⚽)ら(🔕)、(🍅)「わっはっは」と笑った。そ(🏭)して、「(🏒)わしだけは合(🥟)格の見込があるちゅうのか。どうかよ(🥅)ろし(🏑)くたのむよ。」と言(yá(🐛)n )うと(🏮)、くるりとうしろ(🗿)を向(xiàng )いて、もう(🏿)一度(🌾)「わっ(🤮)はっは」と笑い、歯を(🥘)むき出し(🕡)たまま、むら(🌸)がっ(😅)ている生(📼)(shēng )徒たちを押(🐕)しわけて帰って行った。
と、(🚨)う(🤑)なるように言った(🚤)が、
「学校の様子はどう(🏘)かね。血(xuè(🧜) )書はやはり出(👋)したのか。」
四 い(🏓)ろいろの眼
次(💨)郎は、(👝)まもなく、せきたてられるよう(📆)に(🆚)して、朝(cháo )倉(👑)先(xiā(🛷)n )生の門を(🏴)出た(🧘)。門を出るとす(🐙)ぐ(💕)、(🤽)彼はま(😶)えう(🉐)しろを見ま(🚅)わした。それか(⏸)ら、曲り角(🧚)のと(🕒)ころ(🐗)まで来(lái )て左(zuǒ )右を見(👖)、もう(🔎)一度朝(🏘)(cháo )倉先(xiān )生(🌕)の門(🥧)(mé(🥉)n )の(😐)方をふりかえっ(🎱)たが、来(🐂)しなに自(zì )分の顔(🥢)を(🆚)のぞいた(🚘)男(nán )は、もうどこにも(🛫)見えな(🥛)かった。
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