塾長室の(🚗)掃除は、朝倉先生(shē(😙)ng )夫(🕍)妻が、(🎁)空林(🕊)庵の掃除(🤾)をすまし(🌸)た(📪)あと(📡)、給仕の河(♐)瀬(📖)かわせ(🚑)に手つだってもらって、(🎃)自分(🙀)た(😣)ちの手(shǒu )でやることになっていたが(🕥)、次(cì )郎も、(🧚)都合がつきさえすれ(🗒)ば、手(😿)(shǒu )つ(💴)だう(👯)こ(🦅)と(🔥)に(🛢)していたのである。
「ど(♈)んなふうだね。」
「新参しんざん(🖖)の小(🗞)僧(sēng )こぞうでござ(👄)います。」(🚯)
「(🚉)妙みょ(😳)うな(🤘)もんだね(💅)、(💵)選(📦)挙なん(⛺)て。」(🍐)
と(🌌)あいさ(🙍)つして、大(🈵)河(🎒)に近づい(🐸)た。
「ぼく(🌘)は(🥌)、むろん、(🐍)いけないと思います。」
「気がついているなら、(🥁)すぐそう言って(💙)くれたらよかり(🌮)そうな(🎌)ものだ」と、そんな不平をもら(🔙)すもの(🐔)もあった。また中には、「先生は要するに指(🥧)導(dǎo )者で(🕝)なくて批評(píng )家(🦂)だ」な(💗)どと、したり顔(yá )に言う(🗝)も(🧞)のもあった。しかし日が(😟)たつ(🚿)につれて、し(🎹)だ(🕕)いにかれらの(🖕)間に取り(🐧)かわされ(🐠)出したのは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」と(🏹)か、(❤)「しま(🚥)りがな(🛢)い(🌋)ようで、変に(🍃)きびしい」(📜)とか、そ(💘)う(👳)い(🖋)ったち(🕎)ぐ(🐕)はぐな気(😬)持ち(🛬)を(💏)あら(💬)わす言(🏬)(yán )葉だった。
「心臓だね、じっさ(🦄)い。」
(🅾)飯島(⭕)は、それま(👆)で、やはり入り口(📢)の階(💘)段に立(💑)って、(📍)何(hé )かと(👵)指(🐋)図(🚙)さ(💱)しずがましい口をきいていた。し(🗯)かし、次郎が雑(zá(😠) )巾(jīn )をもっ(🦁)て(🏌)大(😨)便(🛰)所の中に(😯)はいったのを見ると、さすが(🍂)に気がひけたらしく(👀)、指(🔈)(zhǐ )図する言(👡)葉(yè(🥤) )のはしばしがにぶりがち(🏣)になり、何かしら気弱(ruò(✒) )さを示していた。
七(🎍) 最(zuì(🖨) )初の日(rì )曜日
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