日本《えろ あいざわ》2行目ライン
えろ あいざわあらすじ
川向(xiàng )ひから、(🛵)若い(🏉)男がやつ(🐋)てきた。自分の方(fāng )も(💷)一緒(xù(🔌) )にやつた方(fāng )が、地主に當るに(💵)も(🚀)都合(hé )が(💮)い(🤬)ゝといふことを(🥘)云(yún )つた。日(rì(😡) )を(🔗)決めて、一(yī )度、小學(👣)校(xià(📷)o )に集(jí )つて、其(🍚)處で、(📅)どうするか、と(😾)いふこと(🥅)を打ち合は(🦎)せるこ(😣)とにした(🌗)。
いつ(🚈)かの晩、母があまり變(biàn )に(🚌)思(🎄)(sī )つたので、後をついて行つた。する(👘)と父が眞(🚹)暗な畑(✳)の中(👙)(zhōng )に(🤨)ズン／(⏱)＼入つ(✖)て行くのを見た。そ(⬆)の時には母も何かゾツ(🗓)と身震ひを(😝)感じた。母(🈳)(mǔ )は、少ししやがんで、そつちの方をす(🔡)かして(🌁)見てゐ(🗣)ると、父は(🏐)畑の眞中(zhōng )に(🆔)、立(🐜)(lì )つたき(🍚)り(👯)、じいとして(🚸)ゐ(👸)た(⏪)。十分(⏯)も、二十(shí )分も(🕠)。それからその隣(🌤)りの(🤟)自分の畑の方へ行(háng )くと、(🌳)又(yò(💕)u )、やつぱ(🥃)り立(🚲)つたまゝしばら(🌀)くさうし(🙄)て(🔢)ゐた(🥠)。と、今(🌔)度はそこ(👆)から(📂)一寸(cùn )離れた自分(fèn )の畑(tiá(🙇)n )に(📳)歩いて行(👔)つた。母にはちつと(🗑)も、そのことが分(🛀)ら(🌾)なかつ(🗺)た(👜)。
かういふ風に決(jué )つ(🦎)た(🐿)ことを(🙏)、實(shí )際にやつ(🔫)てゆ(🔟)くための人(🕝)間(jiān )と(💩)か、細(xì )則、具(😒)體的な方法、さうい(🚿)ふことは、三、四人の重立(lì(🐊) )つた人（そ(📒)の(🌺)中には(😹)校長先生も(🎢)入つ(🕞)た。）で(👔)決(😫)めて、すぐ皆(🚹)に通知するこ(📕)と(🎳)にし(🍍)た(🕍)。それでその日の集(jí )合(🍕)が(🛁)終(🌳)(zhōng )つた。
「(🌯)覺えてやが(🌦)れ、野郎ツ※(感(gǎ(🐘)n )嘆(🚽)符二(😖)つ(🕰)、1-8-75)」(😸)
一番先(xiān )頭に立(🏡)つてゐたのが(🛹)、(🍦)いきり立つてゐる馬(🌱)の手綱を力(lì )一(yī )杯に身(🦊)體を後にしの(♋)らして引きなが(🥘)ら、踏切番(fān )に、汽(qì )車(🦎)をきいた。
校長先生は(🐍)それからしば(🗜)らくして、(❄)イガ栗頭をゴシ／(🚆)＼かきながら歸(⭕)つて(🎈)行つた。表をあけながら、「(🚜)ウツ、(🤰)寒い。」と云つて、袂(mèi )に手(shǒu )をひつこめ(😽)た。戸(🚾)が(👣)し(👠)まつて(🗞)からすぐ(🤾)家(🐽)の側で、(⛪)先生(📦)の小便(🚁)(biàn )をし(🍒)てゐる音がした(🤱)。
とこ(🎌)ろが、そ(🤕)の連中(🔆)の(👹)うちの誰かゞ眼をつけてゐる娘(🐢)(niáng )の家(🧥)(jiā )へ行(háng )つて、(➗)その娘(🌓)のゐると(🚬)ころで、いき(📿)なり、「碌(lù )でなし奴(🐀)等！」と怒(nù(🧢) )鳴(míng )られて、がつか(🗯)りするものが(📜)あつ(🐆)た。又、(🤗)逆に、そんな娘のゐ(🚳)る(🏨)と(🏚)ころへ(🥄)は、その用事にかこつけて、上り端に腰を下して、(📳)別(🏥)な話を長々して(🚟)喜んだ(⌚)のもゐた。――そして然(😅)(rán )し、とに(🔟)かく、皆(⏭)(jiē )ヘト／＼(🧡)になつて、石山の家へ歸つてきた。
「(🌚)何處さ(🌇)行(🥊)えつたか、居ねえわ。」(🔡)由が歸つてきた(♉)。
そし(♐)て、眞面目に「お(🏴)前だ(🈁)つて、目さめれば、源(☔)や文が風(fēng )邪(xié )ひかねえかつて氣ばつ(😛)け(🖐)て、夜着かけてやるべよ。」と(🦋)云つた。
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