彼は、しかし、彼のそうし(💺)た孤(🦀)独(🎫)をたいして(✴)淋(lí(🍤)n )し(🏋)いとは感じていなか(😰)った。また、憤(💮)りや侮(⤴)蔑(miè )の(🥇)念も(🍸)、たびかさなるにつれて、次弟にう(😷)すらいで行き、あとでは、かえって、同級生(shēng )に対(😨)して憐憫(mǐ(⛅)n )に似(sì )た感じをさえ抱くよう(🐇)になった。こうした感(gǎn )情の変化は(🖱)、彼にとって、元(🈸)来さほど不自(zì(🚺) )然な(💟)ことではなかった。それ(🥋)は、つまり、(🏗)彼(🔕)(bǐ )が(💴)かつ(😳)て算盤そろ(🗡)ばん事件(📟)で、弟の(🍞)俊(jun4 )三に(🌐)対して示した感情(qíng )の変化と、同じも(⏭)のだっ(🐲)た(🐶)のである。
「そん(😖)なこ(🎠)と頼む(🚡)の、(🔈)卑怯で(👔)す(🕔)。」
「さっ(🍤)そく会っ(🌔)て(🕓)み(🔸)たくなっ(🍓)たね。今(jīn )日(rì )、君(jun1 )の家に行っ(🌩)てもいい(🎭)かい。」
「よ(🕓)うし、わか(🐻)った(👮)。」(👪)
次郎は、三(sān )つ(🆙)ボタンが自(🥐)分(fèn )を追っかけるのを(🥘)、演説(🔼)(shuì )した(🎮)生徒がと(📳)めて(😳)い(⬇)るんだな、と思いな(🥉)がら、足を早めた。
みんなは愉快そ(🧢)うに笑(🏡)っ(🦗)た。四年生と五年生とのそりがあわないのは、毎(🐭)年のこ(🥎)とだが、(🥍)今年の(🛎)五年(😛)生には、とくべ(💗)つ(🚳)無茶な連中(🐌)(zhōng )が多(duō )いの(📓)で、四年(🏙)(niá(🤼)n )生の反感もそれ(🍬)だけ大き(🛏)いのだった(⛽)。
「何でも、(🤚)新入生に対して、上級生(💱)が(☔)訓(🐓)(xù(📜)n )戒をしているの(🍢)に、地(👃)べ(🔋)たばかり見(jiàn )て聴いているのは無(wú )礼(🧣)だ(🌪)とか言ったそうだ。」
「いや、(📏)ほ(🍴)ん(🔀)とうらしい。さんざんなぐられていなが(🕷)ら、涙一滴こぼさ(📓)な(🐚)いで、じろりとみ(🦒)んなを(🕊)睨みかえ(♎)して、悠(🥨)々ゆうゆうと帽(🤝)子の(📛)塵をは(🥋)らっ(📋)て出(chū(🌹) )て(🚔)行(📠)った様子(🏟)は、ち(🈴)ょ(🐺)っと凄かった(🗡)って言っていたぜ。」
花が(📮)散り、梅雨(📜)つゆが(🎂)過(guò )ぎ、そろそろ蝉(chá(🐅)n )が鳴き出す季節にな(👾)ったが(🏾)、そ(🔗)の(🏖)間、次(🦆)郎の身辺には、心配さ(🐗)れたほ(💒)ど(🤽)の事(✉)(shì )件も起ら(👟)なかっ(🌰)た(🏐)。
「(➰)新入(rù(😫) )生のためばか(🆔)り(🙆)で(📥)はありません。五(😠)年(nián )生は、ちっと(🔽)も校長(💏)先生の教(jiāo )えを守って(🥖)ない(🔔)です。あんな五年生は、僕、学校(💇)のた(🍃)めにな(♏)らないと思うんです。」
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