次郎は愉(🔎)快ゆか(🏣)いそうに(🌇)笑っ(♌)て(🅱)、事(🦁)務室には(🐾)い(🛢)り、すぐ掃除(chú )そうじをは(🧙)じめたが、そ(🕶)の時(🍎)になって、大(dà )河の(🎄)にっと笑った顔(🌬)と、(⛏)そのあとで言っ(⤵)た言(💿)(yán )葉と(🌋)が、変に心にひっかかりだした。
「出(🆕)してくだすってもい(📡)いじゃありませ(🦁)んか。」
「(😡)けさの板木(🚮)ばんぎの音(🕷)、(🚳)どうでした?」(📓)
「心苦し(🌸)ければ、君(jun1 )自(zì )身(shēn )で何と(🏡)か始(🍃)末したら(💂)いいだろう。原因はもと(🌔)もと君にある(👖)んだから(🥧)。……私は(🌌)、(🚽)板(🌯)木の(😫)音そのも(💶)のを(📼)問(🍙)題にした(🌘)だ(🎗)けなんだ。」
「(🌒)お(✌)は(🏯)ようございま(😅)す。」
「(👲)そ(🆑)の実際を(🍐)、おたがいに鍛(⭐)きたえあうのが(🍯)、(🆒)ここの生活だ(😒)ろう?」
「ぼくたち、(💈)学生時(❣)代の学(🤐)寮がく(🏖)りょう生活(huó(🎊) )を自治(🖱)だ(😭)なんてい(🎍)って、いばっていたも(😥)ので(🏾)す(🌝)が(〽)、本気にやろうと(📬)する(♐)と(🐗)、実(👴)際むずかしいものですね。」
講堂で(🍐)は、掃除は(🚼)もうあらかた終わって(🥙)、机や椅(🚏)子いすの(🍰)整(zhě(🈲)ng )頓せ(👱)いとんにとりかかるところだっ(🔵)た。そ(🏐)こは(💧)、第一室(⛑)と第二(💳)室(🗿)の共同(🐺)の(😠)受け持(🐖)ちだった(🤼)らしく、(🥋)田川大作や(📡)青山敬太(🍠)郎などの顔も(😿)見(jià(📘)n )えていた。田川は、(🦏)例(🍈)(lì )のしゃがれた、(🌍)激は(🎹)げしい号(hào )令(lìng )口(🏡)(kǒu )調(diào )くちょうで、(🍧)ほかの塾(shú )生たちをせきたてながら、自(zì )分でも椅子や机(🐘)を運(yùn )んで敏捷びんしょうにたちはたらいて(💄)いた。これ(👹)に反(fǎn )して、青山の(😺)態(🅰)度(dù(🕋) )はきわめ(📬)て冷静(jìng )だった。か(🍖)れは、田川の声(🗣)には無頓着むとん(🔏)ちゃくなように、並な(😗)ら(🦈)べられて(🎆)い(🗂)く(💹)机の列(😜)を(🎱)じっ(🚑)とにらんで(🐭)は、そのみ(📖)だれを正してい(⏮)た。―(🥁)―二(èr )人とも、それぞれに室長に選(🚖)(xuǎn )ばれていたのである。
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