やがて朝食の時(👓)間にな(🔼)った。次郎は箸はしをにぎっている間も(🎚)、ときどき眼をつぶって(🏝)、何(🏃)か(🙍)考えるふう(🗣)だっ(🍀)た。
(🚛)つきあたりに、大便所がこれも七つほ(🏡)どならん(⛸)でいる。そのうちの、右はじの一(🚃)(yī )つ(🐏)だけが(🔼)戸(🥉)が開いており、(💿)そ(Ⓜ)の少し手前の、たたき(⛷)の上に、水(👳)(shuǐ )を(🎋)はっ(😂)たバケツが一(yī )つ(🅰)置い(🏟)てあるのが見(jiàn )えた。戸の開(😂)いた(👰)便所の内側は、電燈(😖)の光を斜(✈)ななめにうけて(🖤)いるので(🐄)、よくは見(jiàn )えない。しかし、だれ(🛬)か中で掃(😎)除をしていること(🈸)だけはた(💫)しかだった。六人(🙇)の(📉)室員(🌍)のうち、飯島は(🍈)入(📗)り口(🤩)に(➰)立ってお(💟)り、(🐸)両がわの小便所(😿)に(📥)二(👕)(è(⬅)r )人ずつ(👻)働いて(📧)いるのだから、あとの一(💎)人は大河にきまっている(🎻)。次郎(🏒)は、(🆘)そう(👼)思っ(🔍)て、(🍪)すぐ声をかけようとした。しかし(💽)、な(🍶)ぜか思いとまっ(🌏)た。そ(🔇)して、入(😊)り口の横(📡)の板壁いた(🐇)かべに(🥇)かけてあった便(🆗)所用(🔫)(yòng )の雑巾を一(yī )枚(👘)(méi )とり、それをたたきの上(🔆)のバケツの水にひた(💅)して、しぼったあと、大河の(🦃)はいって(🕌)い(🦍)るのとは反(🎥)対の(🏟)はじの大(dà )便(🛌)所の戸をあ(🌞)け、中(zhōng )にはい(🎒)った。
七(💟)時の朝食までに(➖)は、ま(📚)だ二(🛡)十(shí )分ほどの時間(🍹)があ(💞)り、その間に食事(🤭)(shì )当(💛)番は食卓しょくたくの準備(bèi )をや(💰)り、そ(🍛)の(🤯)ほ(🔚)かのものは、自由に(👋)新(xī(😀)n )聞(wén )に目(mù )をとおしたり、私用(🙈)をたしたり(🥒)する(❤)のだった。次郎は、いつもな(🎺)ら、こ(🤪)んな時(shí )間に(🦇)も、できる(🍆)だ(🚭)け(🤵)塾生(shēng )たちに(🎇)接触せっしょくして(🌛)、かれらの(🚸)感想をきいた(💾)りす(💢)るのだったが、今日(🎿)は(🏺)、広(guǎng )間を出るとすぐ(🐕)、(🧙)塾長(⭕)室に行き、(✌)朝倉先生に向(xiàng )かっ(🛐)て、なじるように(👢)言った(💫)。
か(❗)れは、窓ガラ(😷)ス、窓わく、板壁、ふみ板と(👨)、上か(👒)ら下(🛏)へ、つぎつぎに拭ふきあげて行きなが(🔓)ら、おりお(😿)りそと(📆)をの(🚒)ぞいて(🎉)飯(🕴)島(dǎo )の様子に注意(yì )していた(🍼)。そのう(🎅)ちに、飯(fàn )島は急に何(📌)か思(sī(🍰) )い出した(🥥)ように叫(jià(🤙)o )さけんだ。
先生(shēng )は、(🎬)しかし(😄)、まもなく顔(🔒)(yá )をま(📼)っす(😗)ぐにし(🦗)た。そして(💢)、こ(🏏)れま(🐎)での激しい調(diào )子とはう(🐺)って代(dà(🍸)i )わった、沈しずんだ(🍍)調(dià(😟)o )子で言葉をつ(🏽)づけ(🕓)た(🏙)。
「そうか(🤜)もしれ(❄)な(🚽)いね。……それで、(😹)べつにこれまで(🙃)と(🌀)大し(🚲)て変(🐵)わったこともなかっ(🍲)たんだ(🐱)ね(🎠)。」
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