(🍀)次郎(láng )はだま(🐤)っ(👬)て馬田の近(🏆)づいて(🗿)来るのを見(🧙)て(😲)いた。馬(🌪)田は、次郎(láng )から二三(⚪)歩のところで立(lì )ちど(👈)まったが、その左肩(jiān )はまだ(🌌)つき出したままだ(🏸)った。
(🏊)四(💨)人の報(bà(🦀)o )告(gào )は(🏳)、み(👭)ん(🐪)な(〽)をふき出(⛓)させたり、憤慨さ(🦖)せ(📇)たり、不安(🎲)がらせた(🕗)り(⏰)した。しか(🏛)し(🐱)、と(🎠)もかくも血(xuè(📤) )書(shū(🎄) )が県庁に差(😒)出さ(🎉)れるようになった(😚)と(🍑)いう(🥏)ことで、一応(yīng )納(nà(🔮) )得(🏻)な(❓)っ(🎂)とくするよ(❄)りほかなかった。校長(zhǎng )が教(⛅)頭(tóu )から紙(✍)片を受取った(📼)あと、急(🌐)に様子(zǐ )が(🌴)変(📅)ったということについて(🗡)は、四人をは(🎱)じめみんな(🔲)も不審に思い、うまくペ(😐)テ(🚣)ンに(🏎)か(🕓)けられたのではな(🕤)い(💣)か、などというものがいたが、事(✊)情(qíng )は間もなく判明した。それは(😠)、教員室で先生(👇)(shēng )たち(🗒)がひそ(🐏)かに話しあって(⏲)い(👜)ること(🗣)が、(🤶)給仕の(🐮)口(🐱)を(🙇)とおして、い(🍼)ちいち生徒の(😄)耳に(🛺)はいって来たからであった。
敏子はそう言(yán )って立って行った。
「(🔰)しかし、そ(🐩)んなこと、(👩)何の役に(🚐)も立たない(🙆)じゃありませんか。きょうも平気(🏁)(qì(🐡) )で待(🧖)伏せしていたっていうんだったら(🧕)。」
「まわ(🕳)り道(✍)(dào )なんかし(🥝)て、いたず(🌷)らされたら、よけい世(💵)間にけち(🍍)をつけ(🐳)られ(🏡)るよ(🐀)。」
と、敏子(zǐ )はちょ(🤖)っ(📌)と考(🈹)えて、(🎡)
「第(dì )一(yī )、道江(jiāng )だってそんなことをしては、かえって恥ずかし(⏩)い思(sī )いをしな(🙍)け(🏻)ればなら(🐜)な(🔁)い(⛹)で(🎡)しょ(🦉)う。」
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