「(🌼)わか(🐣)っ(🕕)たか」(🆙)
「(🎷)ぼくで(📁)よ(🥓)け(🦁)ればぼくがいおう」(📸)と光一は(😨)いった。
「毛唐けとうの(🔗)けだものめ、ひ(🚻)っ(🕓)こめ」
だがかれ(🧜)は少(shǎo )し(🥏)もひるまなかった、か(😽)れ(🚫)の鉄砲のご(🚱)と(📯)き速(sù(🕯) )球(⛓)はまたたく間(jiān )にふ(🧞)たりを三振せしめた、つぎは柳光一(🏧)で(🍱)ある。光一はボッ(💚)クス(📒)に立(🍃)ってきっと投手を見や(⏰)った、かれは(♊)速球に対して確(🍉)信(👌)が(🏉)ある。千(💙)(qiān )三は(👰)小学校にありしとき光(〽)一のく(🏑)せをよ(🍞)く知っている、か(🏳)れは光(❄)一(yī )がかな(🍡)らず自(💪)(zì )分の方(fāng )へ打つだろう(🌅)と思った(🚨)。
こうかれは(🎓)いつもいった、だがいまきてみる(👓)と子(zǐ )供等(🌧)ば(🤶)かりでな(🤨)く(🕚)、労(🗿)働者も商人も紳士しんしも(🦂)役人も集まっている。
「お着かえになってすぐお(📝)でましになりま(😿)した」
(🚑)久(🧕)保井(🏭)先生が去(📀)(qù )ってからつぎにき(⛅)たるべ(🤠)き校長に対し(🏵)て生徒も(🏋)町の(🎤)人(🛄)も(⏸)一種の反感(👒)をもっていた、だが日を(😄)経ふるにしたがって新校長の実(shí(🏜) )践(📇)躬行じっせんき(🥚)ゅうこ(🚁)う(🍍)的(🍾)(de )な人(rén )格(gé )は全(quán )校(xiào )を圧し、町を圧し(👬)いま(🏷)ではだ(🙊)れひとり尊敬せぬものはない。
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