次郎は(🚟)、思いきりドアをあけ、
次郎は、(🐎)いきなり(💀)ぴ(🍮)しり(🐖)と胸に(📖)笞むちをあ(👷)て(💬)られた(👑)ような(🍵)気がし(🏓)た(🏝)。か(🐮)れの(🔂)眼には、大河の、(📃)今(🎯)朝の(🎴)しずまりきっ(💳)た静坐の(♐)姿がひとり(⛄)でに浮(⛑)うかんで来た。む(👷)ろん、先生に返す言葉は見(🦆)つ(✈)からなか(🌝)った。先生は、すると(🌔)、(🏰)微笑び(🔟)しょ(🕕)うしながら(🎥)、(🐿)
大(dà )河は第五室の(💜)列の一番うしろに(🔇)すわって(😜)いた。しかし、ただ(🚾)静かに(🖖)瞑(🈚)目(mù )めいもくし(🏽)てい(🔧)る(🥎)だけで(🏂)、そ(🚖)の顔からは、か(👪)れ(🧖)の気持ちがどう(💛)動いているかは、すこしもうか(🐪)がえ(👠)なかった。
次(🍬)郎(🍺)と大(🦊)河(⬇)(hé(🌺) )とは、間もなく、それぞれに最初(🤤)の大(😇)便所の(🕕)掃除を終(♒)わって、(🌟)と(🏜)なり(♋)の大便所に移って(🚢)いた(📹)。まだだれも手をかけな(🉑)い(🐺)大便(biàn )所が、あいだに三(🏳)つほど(💁)はさまっている。次郎は、さっきか(🌘)ら(➿)、(🖼)大河に話し(🤨)かけてみたい気(qì(👔) )持(💦)ち(🛳)は十(shí )分だ(🚠)った。しかし(🔝)、遠くか(💜)らの(🏻)かけ合い(💒)話(🏄)は、この場合(🥅)(hé(🧥) )、何となくぴったりしなか(🚡)ったし、ま(💀)た、雑巾をゆ(👦)すぎ(💩)に出(🌶)たつ(😄)いでに(📔)、そっと(❕)のぞいて(🚕)見た大(⛅)(dà )河(✊)の様(😹)子(zǐ )が(🐺)、いかにも沈黙(mò )ちんもく(🐝)の行者ぎ(🕥)ょ(🎭)うじゃと(🏖)い(❓)っ(🍥)た感銘(🐫)かんめいをか(🚿)れに与あたえて(🎆)いたので、口(🍨)(kǒu )を(🌶)き(🤖)るのがよけい(📖)にためらわ(🕑)れるのだっ(🛶)た(🕥)。
(📔)その(🍓)あと、就寝前(qián )の行(🐋)事(shì )と(🤚)し(💠)て、最初(🐒)(chū(📋) )の静(jì(📨)ng )坐(🏈)せいざがはじまっ(🙋)た。塾(shú )生たちは、各室(shì )ご(😝)とに、きちんと縦(🦗)たてにならび、朝倉先生の指(zhǐ )導にしたがってその姿勢を(👦)とった。
(最(🐵)初の朝の板木の音(🌗)が、(🥊)こんなだっ(🛩)たことは、(💎)そ(🛃)れまでにまったくないこ(🔅)と(📀)だ。だれだろう、(🦇)今朝の当(📚)番は?)
「出(chū )してわるいことは(🆖)ない。しかし(🈂)、出さな(🚬)いほう(🕹)がいいんだ(🚒)。少なく(🏿)とも、今(jīn )朝(👒)の(🎴)話(huà )には、出さないほうがよかったんだ(🏔)。」
か(🖨)れら(🍬)の大多数は(🤔)、まだむ(⭕)ろん、人間(jiā(🥂)n )生活(huó )にとって(🦖)の(🧕)自由(yóu )の(👶)価値や、そのきびしさについて、ほ(⏲)んと(🤛)うに目を覚(jiào )さ(🆙)ま(👕)していたわけではな(🎯)く、友愛(ài )塾(shú )というとこ(😿)ろは(🐐)一風(🎅)変(🎓)わった指(zhǐ )導をや(😋)るところだぐらい(🏈)にしか考えてい(🍭)なか(🔸)った。しかし(⛓)、それにしても、そ(🐨)うした言葉が(📙)、しだ(🍒)いにかれらの(👸)間にとりかわされ(📔)るようになった(🤶)と(🍁)いう(🗼)ことは、たし(💇)か(🍴)に一つの進歩であり、混乱と無(👩)秩(zhì )序(🐟)むちつじょの中で(🥘)、不(bú(🛑) )十分ながら(🧀)も、何か(🤢)自主的創造(⤵)的(de )な活動(📄)が始ま(🏃)っ(🆓)ている証拠しょうこにはちがいなかっ(🚯)たのである。
次郎と大(🏫)河とは、間もなく(📼)、それ(🔅)ぞれに(➿)最初の(❎)大便所の掃除を終わって、(🏚)となりの大便所に移っていた(👪)。ま(🗺)だだ(🐀)れも(🎐)手をかけない大便所(suǒ )が、あいだに三つほどは(🍼)さまって(🍹)いる。次郎は、さ(🏹)っきから、大(🤹)河に話(🕵)しかけてみたい気持ちは(🔇)十分(💵)だった。しかし、遠くからの(🏻)かけ合い(Ⓜ)話は、こ(🚂)の場(chǎng )合(🌌)、何となくぴったりしなかったし、また(⛹)、雑巾(jī(🕚)n )をゆ(💇)す(🐃)ぎに(👅)出たつい(🏧)でに、そっとのぞいて(🌞)見た大河の様子が、いか(👚)に(⛱)も沈(shěn )黙ちんもくの行者ぎょうじゃと(🦉)い(🆖)った感銘(💆)(míng )か(😅)ん(👷)めいをかれに与あた(🐚)えていたの(💐)で、口を(🍑)きるのがよけい(📤)にためらわれ(📤)るのだ(📻)った。
(📻)日(rì )曜日は、特(🔆)別の計画がないかぎり、(🎳)朝食後から夕食前(📺)まで自由外(🌔)出ということにな(🐫)っていた。東(🥒)京(jīng )見物を一(yī )つの大(dà )きな(🙀)楽し(💩)みにし(🚷)て(🔊)上(🧡)京して来た塾生たちは、最(🥑)初(🍘)の(🏝)夜の(🖐)懇談会こんだ(🍥)ん(🚈)かいで、(👶)ほとんど議論の余(🚛)地な(📣)く、(😤)満場(👀)一致(💳)(zhì )いっちでそれを(📢)決議して(🍓)い(🕔)た(🍵)の(🌎)だった(🗡)。
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