みんなの視線(xià(🏭)n )は、もうさっ(🧑)きから大河(🍫)に集(jí )中(zhōng )されていた。大河の顔(🐅)に(⛸)は、(🏫)しかし(📸)、それでてれ(🍞)ているような表(biǎo )情はすこしも見られなかった(🦕)。かれはただ一心に次(cì )郎の(🗒)顔(🐄)を見つめ(🤠)、その声に耳をかた(😹)む(⛴)けているだけであっ(🥧)た。
板(🦀)木を(🤘)打っ(🌳)ていたの(🚻)は(🕷)、はた(⬜)して大河無(wú )門だった。シャツにズボン(🔸)だけしか身(shēn )につけて(🈯)い(📟)ず、足袋(❎)たびも(😡)はいてい(🥏)なかっ(🦀)た(🚽)。しかし、(🕍)べ(㊗)つに寒そうなふ(😍)うでもな(🍍)く(🚤)、(🦅)両足をふんばり、(👄)頭(🦍)から一尺ほ(⛵)どの高(gāo )さの板木を、(🎺)近眼鏡(🌭)の奥お(🔫)くから見つめて、(👟)い(😺)かに(🐤)も念(niàn )入りに、ゆっくりと(🦐)槌つ(🌯)ちを(🦎)ふるっていた。
「その心臓(zàng )に負け(🐪)て、い(🎰)や(🥗)いやな(😁)が(🎫)ら全員一致いっちの推薦すいせん(♟)を(🈺)やっ(🌆)たとい(🍊)うわけか(🌾)。」
塾生た(🐤)ちのある者にとっては、(🥘)朝倉(cāng )先(🚼)(xiān )生のそ(🔓)うしたや(💌)り方が(👦)、非(🚏)(fēi )常に皮肉に感(gǎn )じられた。
朝倉先(xiān )生は、しか(〽)し、どんな悪(è )い状(zhuàng )態があらわれて来ても、すぐその(📄)場(⛑)(chǎ(🌂)ng )でそれ(🅿)を非難(🚽)することがなかった(👇)。すべ(🚩)てをいち(🏙)おう成り行(🚎)きにまかせ、行(👽)く(➡)ところまで行かせてお(🚈)い(⬜)て、あとで(🐅)、(🦗)――た(🕘)とえば食後(hò(🔑)u )の雑(zá )談(tá(🔡)n )や、夜の集まりなどの際に、(🚻)―(🏵)―それを話題にし(🆑)て、みんなといっ(💞)し(🐱)ょに(🍗)、その原(yuán )因(🏗)結果(guǒ )をこまかに究明(🔂)し、その(🕎)究明をとおして(👧)、共同(tóng )生(😱)活の基準(zhǔn )に(🚷)なるような原則的な(🌧)も(🅿)のを探求(❓)す(📙)る、とい(🐯)ったふうだったの(⌛)で(🍒)ある。
「朝倉先生にも(😭)しばらく(⏮)お目(🐹)にかか(🎾)って(🎚)いないので、近(🤵)いうちに、ぼくのほうから(🍰)訪(fǎ(🐚)ng )ね(🥁)たいと思っている。塾が(🉑)また(🍠)はじまったそ(♎)うだ(🦃)から(🤔)、先生(shēng )も君(📞)も日曜でなければひまがないだ(🖌)ろうと想(xiǎ(🔕)ng )像そうぞ(💤)うして、だいたい(🈯)今度(dù )の日(🥖)曜を予(🔯)定している。ぼ(🈶)くのほう(🐴)はたぶん変更へん(👵)こうの(😁)必(⛹)(bì )要は(🏓)あるまいと思うが、君(⤵)のほうでさ(💐)しつかえがあったら、す(🏟)ぐ(🕘)返事(shì )をくれた(🅱)まえ。さしつかえなければ返事の必(bì )要はない。」(🕋)
左右の窓の(🍜)下に、小便(biàn )つぼがそ(📪)れぞれ七つほど並ならんでおり、そこ(➿)を(🐩)四(🌈)人の塾(🍕)生が二(èr )人(rén )ずつに(🧑)わ(🐠)かれて、棒だわしで(🐜)掃(sǎ(😤)o )除してい(👲)たが、その中には、大河の姿(😣)は見え(⛰)なかった(📓)。
「起(qǐ )きだしたようです。もうだいじょうぶですよ。」(🧔)
(🌠)次郎は愉快(🍢)ゆかいそうに笑って、事務(wù )室(🌂)に(🥊)は(🎴)いり、すぐ(♍)掃除(chú )そう(📱)じをはじめたが、その時になって、大河(hé )のにっと笑っ(🛒)た(🎖)顔(🆕)と、その(📋)あ(👺)とで(💟)言った言(🏺)葉とが、(🎇)変に心にひっかかりだした。
「私(✝)(sī )は、(📒)率直そ(🈶)っ(😿)ちょくに言(yán )うと、(🔨)君(jun1 )らが私の期待を裏切らないだ(⤵)ろ(🧚)う(🥢)ということについて、(😨)残(🚊)念ながらまだ十分(🎧)の(🛥)自信を持つことができない(🦁)。というのは、今朝の板木が、(⏩)あまり(🎱)にも(😉)ながく鳴(🕰)(mí(🐹)ng )りつづけ(🚩)たからだ。あれ(🛣)ほど辛抱づよく(📨)、しか(👀)も、(😣)あれほどお(🔆)だや(📧)かに鳴(míng )りつづ(🕖)けた(⛓)とい(🃏)うことは、一方では(🦊)、あれ(🧜)を打って(📡)いた一人(🐴)の塾(shú )生の心(xī(🛃)n )の深さを物語(yǔ(🔜) )るが、また、一方では、その一(⚽)人をのぞいた多数(shù )の(🚼)塾(🍹)生の心(👩)の浅さを物語ることにも(💸)な(❄)ったのだ。君(😽)ら(🤡)の大(dà )多数は、板(🔜)(bǎn )木(🌜)を打(👨)っ(🗝)た一(⏱)人(🥤)の(🤨)塾生があ(🔥)れほどの誠(🚵)意を示(shì(👟) )した(👚)にも(🚾)か(🔇)かわらず、容易に(🙉)それにこたえようとはしなかった。君(📣)らにとっては(🤑)、その誠意よ(🍒)りも、寝床(🗺)ねど(🍑)この(🚋)中のぬくもりの(🏵)ほ(👚)う(🚕)がはるかにたいせつ(♓)だっ(🕝)たの(🔝)だ(🔢)。あ(🤠)たたかい寝床(chuáng )の(🐷)中で、うつら(🤨)うつらと、で(😌)きる(🅾)だけ眠ねむりを引きの(🐺)ばすこ(🤸)とを、人(🥒)(rén )間の誠(chéng )意以(🌆)上に、(📎)たいせつにする心(✂)、これは(🌾)決(🦁)(jué )して(🍚)深い心だとは(🛌)いえまい。……(🐔)もっとも、(🔁)君らの中には、内心そ(😍)れをいく(㊙)ら(🏋)か(⚫)恥じて(🌲)いたものも、おそら(📬)く(🦎)幾(🐗)人い(🤚)く(😘)にん(♏)かはあったであ(🚬)ろう(📒)。気がと(🤤)がめる(📅)とい(👈)った程度(dù(🆕) )な(🕠)ら、ある(🥜)いは君らのすべ(😴)て(🍻)がそうであった(🃏)のかもしれない(🔣)。し(👕)か(🤼)し(⏯)、それ(🍜)も結局は何の役(yì )にもたたなかった(👻)のだ。では、なぜ役(✊)にたたな(💀)かっ(⛸)たのか。今、君らに真剣(jià(🚖)n )しん(🔽)けん(🤯)に考え(🗃)てもらい(🍫)たい(🌮)の(🃏)は(🌘)この一(🕦)点だ。――」
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