(🙏)何(😗)処(chǔ )で教(jiāo )わるとも(♓)なく、(🥍)鞠(❓)子(🐣)はこん(🎵)なこ(➡)とを覚えて来て、眠る(🤛)前に家中(😯)踊って歩(💃)いた(🏂)。
「(👜)子安(🥂)君(🏿)はナ(🚠)カナ(👱)カ(🏐)好(hǎo )い(🧝)身体ですネ――」(🥕)
(🐂)不(🙏)思(🎧)議な風体ふう(⤵)ていの百姓が出来(💗)上(shàng )った(🐂)。高瀬(🔞)(lài )は頬(👲)冠ほおかぶり、尻(😶)端折(shé )しりはし(🏂)ょりで、(🍮)股引ももひき(🔃)も穿いてい(💨)ない(🧤)。それに素足だ。柵(🏌)さくの外(🚚)を(✏)行く人はクス(🐼)クス笑って通(🔈)った。とは言え高(gāo )瀬は関わず働き始(shǐ )め(🎬)た。掘起(qǐ )し(🚞)た土(tǔ )の中か(🎱)ら(🍄)は、(🚋)どうかすると可憐(🌪)(lián )かれんな穎割葉(yè )かいわればが李(lǐ(🤖) )すももの(🥓)種につ(🍎)いて出て来(lái )る。彼は地か(😭)ら直接(jiē(🥠) )じかに身体へ(🥅)伝わる言い難い快(🚇)感(🔵)を覚えた(🌦)。時には(🏄)畠の土を取(🐩)(qǔ )って、それを自分の脚あしの弱い皮(pí )膚に擦こすり着け(🏗)た(🌱)。
「高瀬君(🕛)――」
生徒も大(dà )抵(🚗)帰(guī )って(🐠)行っ(🤰)た。音吉が独り残(cá(🍈)n )っ(🕜)て教室々々を(🛰)掃除する音(🎑)は余計に周(🚟)囲まわ(👗)りをヒッソリとさせ(🖱)た。音吉の妻(🍎)は子供を背負おぶいながら夫の手伝(yún )いに来て(🚨)、門(😿)に近い(🐊)教(🌬)室の内で働いて(😩)い(🎮)た。
こう高瀬(🤺)は濡縁のところから、垣根越(🛩)(yuè )し(🕵)に屋(🏩)外(wài )に立っているお島(dǎo )に言(yán )った。
(♉)何となく寂(👕)さび(❄)れ(⏫)て来(😰)た(👯)矢(📍)場(chǎng )の中には(🔼)、古(🥑)(gǔ )城(chéng )に満ち溢(yì )あふれた荒廃の気と、(🎙)鳴(míng )なり(😧)を潜め(🎲)たような松林の(🔡)静(jìng )かさとに加えて、そこにも(🤥)一種の沈(shěn )黙が(🖍)支配し(🌋)ていた。皮(🚻)の(🤜)剥はげたほど古(gǔ )い欅(🍄)の若葉(👓)を通し(🤙)て、浅(qiǎn )間一(👍)(yī(🎾) )帯の大き(🌻)な(🦒)傾斜が五月の空に横(héng )よこたわるの(🏥)も見(jiàn )え(🎟)た。矢場の後に(😏)ある桑畠の方(🛣)か(🐤)らはサクを(🔪)切(🧗)る百姓の鍬くわの音も聞えて来た。そこは(🐓)灌木(🐛)かん(🔐)ぼく(📴)の薮の多(🕹)い谷を隔てて、大(dà )尉(wèi )の住居(🕖)にも近い。
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