「なるほど。こ(🐪)れは(🔧)痛いところを一本(🥌)やら(📔)れた。僕(🚳)も(🤦)いつの間にか(🤞)現実主義(🍀)者になって(🐧)し(🏧)まって(👖)いた(🚠)わけか。ははは。とこ(🥒)ろで、君(jun1 )の考え(🍪)が(🤲)足(zú )りなかったというの(📶)は、すると(💲)、ど(🔡)う(⭕)い(🙇)う点かね。」
「(🦓)僕、きょう――」(🌖)と、次郎は、ま(🌦)た急(jí(🚧) )に(🔸)眼を伏せて、(🏎)「学(xué )校のか(👎)えりに朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )をお(📌)たず(😲)ねしてみたんです。そして、僕(pú )たちの願いをか(😁)りに県庁が(✖)許(xǔ )して(🔠)くれて(🐚)も、それで先生(🦀)が辞(🤭)職(🕗)を思(sī )いと(🚦)まられることは(🚞)ない、ということがは(📷)っきりした(🧓)ん(🥦)です。先生としては、それ(🥩)があたり(👥)ま(🥌)えです。僕、(👎)そのことにちっと(🍋)も気が(🕠)ついていな(🐺)かったんです。」
「悲観しきって(😞)、(🌪)どうにもならないん(⛱)だろ(🛡)う。」
新(xī(🔌)n )賀(⛪)はひょうし抜けがして(🚩)三(🔑)人をふ(💍)りかえった。三人もおたがいに顔を見(🤴)合わせている(🍃)だけである。す(💙)る(🛸)と校長(zhǎng )はもう一度、「いいかね、君らを(🏑)信頼してたのん(😉)でおく(🏋)よ。」と、(🎿)念を押し、(👱)「じ(📃)ゃあ、私はすぐ県庁に出か(♿)けな(⛄)けりゃならんから。」(🏓)と、あたふた(🛹)と帽(⛸)子(🚃)掛の方(fā(🏀)ng )に(😸)行(👊)って帽子をかぶった(🅰)。そこで(😝)四(sì(🎲) )人も默ったま(📆)ま、校長のあとについて室を出て(🥣)来(🛁)た、とい(🚮)うので(🐊)ある。
(👔)馬田も、それっきり口を(🛶)き(💝)かなかった(🗑)。二人は(🥤)、かな(🏾)り永いこと、に(🏋)らみあ(🗃)っ(🐶)たまま突(tū )っ立っ(🤳)ていた。次郎が視線(xiàn )も(📵)手足も微(🌀)(wēi )動びどうもさせ(🧗)なかったのに反(🚦)し(🏝)て、馬田の(🎗)視線(xiàn )はたえず波うっ(👾)ており、その手足はいつもも(🌑)じもじ(🕘)と(🎺)動いて(🆑)いた。
「道(dà(🧘)o )江(🖊)さんには(👭)、(🗓)ちっ(🗽)とも恥ず(🐻)かしいこと(💃)なんかな(😻)いじゃありません(😸)か。」(👓)
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