「(🙆)す(✈)りこぎをふり(😻)まわすなん(🔡)てつ(🗨)まらねえ(📋)まねをするもんだ」
(🏴)久(🍧)保井(jǐ(🕒)ng )校長のつぎに(🍌)きた熊(xióng )田(👍)校長(zhǎng )とい(🐙)うのはおそろしく(🦑)厳格(gé )な人(rén )であった(🏀)、久保井先生は温厚(🌇)で謙(🐏)遜(🎧)で(🤲)中(zhōng )和の(📡)人(rén )であ(💅)ったが、熊田先生(🏡)は直(zhí )情(qí(🗡)ng )径行(háng )ち(📎)ょく(🏟)じょう(🙄)けいこう火の(🐨)ごと(❎)き熱(rè )血と、雷(🏉)霆らいていのご(✔)と(🤱)き果断をもって(🍞)いる。もし久保井(jǐng )校長(zhǎng )が春なら熊(xióng )田校(🐩)長(🗽)は冬である、前者は(🏞)春風駘蕩た(📡)いとう(🦌)、(🏿)後(hòu )者は寒(🍆)風凛烈りんれつ! (🎌)どんなに寒(🤯)い日(rì )でも熊田校長は外(wà(👶)i )套がい(🤳)とうを着ない、(🥨)校長(🐣)室に火鉢(🕸)(bō )もおかない、かつて大吹雪おおふぶきの日、生徒(tú )はことごとくふるえていた日、校(xiào )長(zhǎng )は(🛣)校(xiào )庭に(✝)でて雪(📳)だるま(🤢)を(🛋)転がしまわっ(🈷)た、(🏀)その髪となく目となく口となく、雪だらけになったが少(shǎo )しも(🦏)ひるまなかっ(🛩)た。
「やあ寝(🎤)(qǐn )過(guò(✈) )ごした」(📂)と千三はあ(⬅)わてて飛び起きた。
柳は静(🔖)かに(😖)敵(dí(🎃) )の姿勢を見(jiàn )やった、そ(😳)うして(🔴)美(měi )しいボディ(👷)スイン(😨)グを起こした(🥜)。のび(💫)の(🏢)びと(🌅)した四肢し(🌾)し(👅)や(🌉)胴体(tǐ(🙀) )の(✝)あざやかさ、さながら画に見(jià(🤓)n )る(🤒)がよう、球(🚎)が手を(😥)はなれた。五(🍋)(wǔ )大洲(zhōu )がバット(✌)をふったかと(✂)見(jiàn )ると(🖇)球(😀)は左翼(yì )の頭(😻)上はるかに飛んだ(🗻)、外(👼)野(🚿)手(💟)(shǒu )は走った、(🌶)内野手も走っ(📳)た、(❕)陣(🚗)営(🦗)騒然そう(💝)ぜんとみだれた(🍾)、小原はあっけに取られてマス(♎)ク(🖨)をぬぎ捨てたまま(💗)本塁に立っ(🏓)ている。
「そ(🆒)れ(😂)はね、学(🛅)(xué )生とし(🥑)ていいこと(🍻)ではない(⛷)が、ぼ(🧕)くら(🏠)だってそばが食いたかっ(🌋)たり、しるこ屋へはいることもある(👊)から手(shǒ(👙)u )塚(🐵)ばか(🎺)り(🎅)は責められな(🛴)いよ」と光一(⛺)(yī )はい(🕟)った。
(🎈)私(sī )情は私(😡)情(🛣)である(🙋)、(🎩)恩義は恩義である、だが野球は(💶)先(xiān )生(🛃)(shēng )および全校(🆚)の名誉を荷のうて戦(😂)うの(💰)である、私(sī(🏸) )情を(🛀)はなれて(🎳)公々然と戦ってこそそ(🛷)れが本当(🥕)の野球精神である、(🍞)このバッ(🚔)トは先生を代(dài )表した(⏲)ものである、ぼく(❗)が打つので(✌)ない、先(🤲)生(shē(🐱)ng )が打つ(🕕)のだ。
「青(qī(⬜)ng )木君、ぼく(🧡)の学(👄)校へ入学(🧡)したまえよ」(🏘)
(📵)もう見かぎりをつけて帰(🚡)ったも(🛹)のもある。一同は(🤓)肩な(😒)ら(🏴)しをやったうえ(🔩)で(💋)、(🏓)さ(🌑)っとシート(🏙)に着いた、安(🌺)(ān )場は(👅)上衣う(🕘)わぎを(😹)脱(🏔)(tuō(🏻) )いでノックした。それはなんということだろ(🌠)う。
憤慨(kǎi )の声々(😋)が起(qǐ )こった。
見物人は拍手(shǒu )喝采はくしゅ(🖱)かっさいし(🍚)た、すねあて(😒)と(📐)プ(🏳)ロ(👥)テクターをつけた肩幅の広(📰)い小(xiǎo )原(yuán )は、(🏳)マスク(➕)を(🦃)わきにはさみ、ミットをさげて先頭に立(lì(🎊) )っ(📁)た、それにつ(🌛)づいて眉目(🏂)秀麗(📀)びも(🛥)くしゅ(🚢)うれいの柳光一、敏(mǐn )捷びんしょう(📲)ら(😧)しい手塚、(🔈)その他(tā(💽) )が一糸(✝)みだ(⛩)れ(🌒)ずしずか(👒)に(💅)歩(🥖)(bù )を運んでくる。
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