大河(🐄)はとぼ(🐎)けたよ(😌)う(💡)な(🏸)顔をして、笑っ(🚰)た(🤗)。
かれは、(🍺)そう(🖍)言(👇)うと、すぐおじ(🙅)ぎ(😺)をして(😫)、(🙋)塾長室(shì(🌚) )を出た(🌕)。朝倉先(🐔)生は無言の(🍥)ま(🚇)ま、かれのうしろ姿を見おくってい(🎥)た。
(🏊)かれは視線を転じて(🕉)、そっと先(xiān )生の(🌥)顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには、先生(shēng )の(💈)いつもの端然(rán )たんぜんたる静坐の(💑)姿(zī )勢(shì )がい(👞)くらかくずれ(🚧)ている。顔(yá(♈) )をすこ(🤟)し伏ふせ、その眉ま(👢)ゆの間(🔼)には深(♑)いしわさ(🏤)え見え(🍙)るのである。次郎は、先生が気(qì )分でも悪(📶)くなったの(❇)ではないか、(🍣)と(🍻)思った(🎵)。
じ(💐)ょうだんめかして、(💓)そんなこともいった。ゆうべ各(gè )室で就寝(🔝)(qǐ(🗿)n )前に行なわれた互選ごせん(📲)の結(👏)(jié )果、か(🚢)れは第(📖)五(💢)室の室長になっていたのである。
かれは(🈷)、むろん、(😜)そのことに気が(📵)ついて(⛳)いた。しかし(🎥)、べつ(🐤)に気(🍐)をくさらしては(♉)いなかっ(📍)た。毎(🍉)回(huí )開塾(🔍)の当初はそ(🕗)う(🦔)だったし(💇)、(♉)時刻(🧘)どおりに板木が鳴(🌆)(mí(🤥)ng )る(🔎)ことさえ珍めずら(😺)し(⬆)かったの(🉑)で、(🔏)今朝(cháo )の(🚿)板(🧙)木当番(fān )の正(🛅)確さだけ(🤫)で(😐)も上で(🐰)きだぐらいに思ってい(🅿)たので(⚪)ある。
(🕉)道(🎨)江と(🏋)い(📷)う一女性が、間も(☔)な(🎵)く(🎮)、自分(🙎)(fè(😞)n )の目(🍻)のまえに(👡)現(👘)われるという小さなできことの(😌)予想、――大(🤾)きな(🚉)人間社(🍡)会の運行(🍿)うんこう(🍪)の中で(➗)は(🚧)、まった(🍖)くどうでもいいよ(📄)うな、そうした小さなでき(🎒)ごとの予(🌥)想よそう(🧚)が、(☝)どうしてこれほどまでに自(zì )分(fèn )をまごつかせ、自分の不(bú )断の(🚌)心の修練(🎣)を無(🎼)力に(🛥)するのか。どうして(🚞)、現(xiàn )在(zài )友(yǒ(🌛)u )愛塾(shú(🚼) )におおいかぶさっている深(🔣)(shēn )刻(kè )な問(🎛)題以(yǐ )上に(🕯)、自分(⬇)の心をなやますのか。女性(💒)と(🍤)は、恋愛(ài )れんあいとは(🤷)、い(🧜)った(🏤)い何(hé )だ(💤)ろう。それは、こ(🗡)れまで自(zì )分が考(🍘)えて(📈)来た人間生(shē(🏜)ng )活の秩序(🗒)と(❌)は(🍐)、全く次元(🏇)のち(🚢)がった(🎟)秩序に(🆗)属す(🚞)るものだろうか。
大河は、その(🌻)時、(👕)ちょ(🍧)うど(👈)槌をふ(🚍)りあげたところ(🗂)だった(🚋)が、そ(🚲)れ(🍟)を(🎪)打(dǎ )ちおろしたあと(🔑)、ち(🔓)らと次(✊)郎(🌨)(láng )のほうを見(🍒)て、あい(💢)さつをかえした。
解散するまえに、(🤽)朝倉先生が言(🎵)った。
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