無邪気(qì )な(🤔)学生等は学(xué )士の机(jī )の周囲まわりに集って、口を(🀄)開くやら眼を円(🔥)くするやら(🏷)した(😄)。学(👿)(xué )士がそのコップの中(🌔)へ鳥(🌪)(niǎ(🏐)o )か鼠を(😁)入れ(🥈)ると直(🕸)(zhí )ぐに死(👣)ぬという話をすると、それを(🍞)聞い(💐)た生(shēng )徒の一人が(🚇)すっくと起(qǐ )立(🛍)たちあがっ(🛫)た。
「(🍩)馬(👕)鹿、やい」と鞠子(🚦)はあべこべ(🥅)に父を嘲あ(🦈)ざけった。―(🛣)―これが極く尋(xún )常あたりまえな(🦏)ような調子で(⏰)。
懐古園とした大(🦅)きな額の掛(guà )った(🎞)城門を(🚳)入っ(🚐)て、二(🎸)人は青葉(yè )に埋れた(🧠)石垣(🎖)の(🙂)間(jiān )へ出(chū )た。その辺(fǎn )は昼休み(🚸)の時間などに(🌤)塾の生徒のよく遊びに来(lái )るところだ。高く築(zhù )き上げら(🥄)れた、大(dà )きな黒(♎)ずんだ石の側(😂)面はそれに(🕙)附着した古苔と共(✌)に二(🔸)人(🎛)の(📉)右にも(📲)左に(🐣)も(😄)あ(🅱)った。
(🎸)大(dà )尉等を(💇)園内に残して置い(👤)て、学士(📩)と高瀬(🌫)の二人(🍰)は復(fù )た元来(🗓)た道(dào )を城(🥝)門の(🏏)方へ(😔)とっ(👩)た。
と(💇)学士は(😆)今(🔨)(jī(😝)n )までにない忸(📊)々な(🕓)れ(🍝)なれしい(😧)調子(🕍)で話し掛(guà )けて、(🤮)高瀬と一(yī )緒に石垣(🎍)側わきの段々を貧しい裏町の方へ降りた。
浴(👚)場には桜(🥌)井先(🏧)生も(🦇)広(🌊)岡学(🦇)士(🏙)(shì )も来(⛱)(lái )て(🤙)い(🚾)た。先生は身(🐼)(shē(🥕)n )体を(👝)拭(🐈)いて上りかけたところで(🏛)、(🔷)学士だけ鉱(kuàng )泉の中(🏻)に心(xīn )地よさそ(🐓)うに入(🔊)ってい(🍙)た。硝(xiāo )子ガラス戸の外には葡(pú(🤸) )萄ぶ(🤫)ど(🧤)うの(🌵)蔓つるも延び延びとして、林檎りんごの植(💭)えら(🚷)れた畠(🀄)(tián )なども見(jiàn )え(➰)る。
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