日本《えろ サイト 誤 登録》2行目ライン
えろ サイト 誤 登録あらすじ
「そうい(🎿)うと、ゆうべの室長(zhǎng )選挙も(❗)何だか変(biàn )だったぜ。」
「田川はどうだ(👪)い(👀)。」
「私(📛)は、君ら(🥒)を、良(🐩)心を(🤚)もった自(zì(🎓) )主(👀)的な人間(🏛)と(🚈)してこ(😽)こに迎むかえた(🔭)。だから(🔑)、かりに君ら自(🏈)身が(👂)、君らを機械のように取り(🥂)あつかってくれと(🍋)か、犬(🔱)猫いぬねこの(👛)ようにならし(🚍)て(🐁)くれ(🗝)とか、私(👷)に要求したとしても、私に(⛷)は絶(🧔)対(🐨)に(👟)それができな(🔇)い(🚛)。私(🍏)(sī )は、(🥙)あく(⛑)まで、君らが人(🔙)(rén )間(jiān )である(⬆)ことを信(🧒)じ、君らに人(💷)間として(🎪)の(🐜)行動(✈)を期(💧)待す(🔟)る(🔦)よりほかはないの(🌄)だ。むろ(🕑)ん私も、人(🍯)間の世の中(zhōng )に、強(🏹)(qiáng )制(🍊)(zhì )の必(bì )要(yào )が全然ない(🌈)とは思っ(📣)ていない。弱い人(🎛)間(jiān )にとっては、や(🏄)は(💫)りそれが必要(⬛)なこともある(🚮)だろう。時には(🐰)、そ(🚻)れが弱い人間を救う(🔢)唯(🙀)一ゆ(🧛)い(😕)いつの(😇)方法である(👚)場合さえあるの(🌪)だ。それ(🈶)は私(🍲)にもよ(🚌)くわかっている。しかし、私(🥝)は(🚯)、君(jun1 )ら(👂)がこの塾堂の生活にも(🛐)たえないほど弱い人間(📩)であるとは思っ(💬)て(🥉)いないし、ま(😄)た思(❓)(sī(😼) )い(🎀)たくもない。だ(🌳)から、私は、君らが何かの強(qiáng )制(⛳)力(lì )にた(🐒)よるまえに(🌟)、まず君ら自身の良(liáng )心にたより、人間として、君(jun1 )らの最善(shàn )をつくして(🏢)もらいたいと思っているんだ(👝)。君ら(🐎)が、ほんとう(🏙)にその気にな(⤵)り(🚫)さ(🎢)えすれば(❎)、(🎟)少なくとも(💲)、この塾堂の生活ぐらいは、何(hé(😨) )の強(qiáng )制もな(⛽)し(🌓)に運営していけるだろうと、私(🧟)(sī )は信じて(⚾)い(📔)る。君(👔)ら自(🦉)身も(🍜)、人間であ(👮)るからに(🚐)は、そのぐらいの自信(🚰)は持っていてもいいだろう。いや、持っていなければならない(🔑)はずな(📍)のだ。もし君(jun1 )らに、そ(🔘)れだけの自(🔛)信、―(🐲)―人(rén )間と(🧦)してのそれだけの誇ほこり(🕑)も(😗)持てないとすると、私(sī )としては、もう何(🕓)(hé )も(🛳)言うことはな(⛳)い。明(✡)日(⏺)から(🔗)の行事計画(🔘)をた(🔃)て(🎃)ることも、(✝)ま(🌇)ったく必(🆑)要(🌇)のな(🎞)い(⛲)ことだ。…(💪)…(🎿)ど(💔)うだ、(🥝)飯島君、やは(🚣)り強制が(🚅)なくては(🌰)だめか(👀)ね。」(🚪)
「ほ(🚀)う、お(👐)前か、今朝(🏘)の鐘をついた(🎛)の(💌)は。……で(🍲)、どのような気持ちでついたのじゃな。」
次(💣)郎は、す(⏭)ぐ、事務室の(🙆)前から(❣)玄(🔈)関(🈯)にか(🎰)けての掃(😦)除を手(shǒu )伝った。朝倉(cāng )先生も、そ(🏩)のうちに(🔀)塾(🏭)長室(shì(🔱) )から廊下に(🎗)出て、みんなの様(✅)子を見ていたが、それ(🚕)もほん(🛫)の(🐁)しばらく(😚)で、すぐまた塾(shú )長(🥅)室(🚛)(shì )にもどり(💵)、椅子(zǐ )に腰こしをおろす(📎)と(⏸)、(⌛)そのまま何か(💨)深く考え(🍳)こんでいた。
と(🤣)、大河は槌を(📓)ふるいながら(📹)、こた(🕶)えた。
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