「じゃあ(🐭)、千ちゃんのい(🖕)た(🏿)ずら見(jià(🥓)n )ていた(💎)の(🍺)ね。」
新(xīn )賀(hè )はひ(⭐)ょうし(✈)抜けが(🎼)して三人をふりかえった。三人もおたがいに顔(💦)を(🔒)見合わせているだけで(💼)ある。す(📵)る(🐓)と校(🔈)長はもう一(yī )度(👠)、「いいかね、君らを信頼してたのんでおくよ。」と(👈)、念を押(🌾)し、「じゃあ、私はす(⏰)ぐ(➗)県(🍄)(xiàn )庁に(🌫)出かけな(🍙)け(📚)りゃ(😪)ならんから。」(🚗)と、(👠)あたふたと帽子掛(guà )の方に行(há(📢)ng )って帽(🚮)子をかぶった。そこで(⏰)四人(ré(👵)n )も默ったま(💧)ま、校長のあとに(🦑)ついて室を出て(🎰)来(🍉)た、というので(🍏)ある(⚪)。
「なに、用が(⏮)ないから?」(🔮)
彼(🐨)は、(🍇)自信を失った人(rén )の(🧘)ように、力(⬇)(lì )なく(🕰)首をたれた。徹太郎叔(shū(🆔) )父(fù )に対(duì )しても、道(dào )江に対しても、(🍖)恥(chǐ )ずかしさで胸がい(🏳)っ(😝)ぱいであ(🌏)る。
五六分もたつと、朝倉先生(🏦)は手(🗝)紙を(✖)書(shū )き終えて、自分(🦄)も縁(yuán )側(cè )に出(🎺)(chū )て(🆑)来た。
「それがきっと大きな問(😌)題に(🎚)なると思うね(🦊)。」
彼のこの(🦌)驚(😕)きは、(🍿)同時に(🏯)、目(mù(👏) )がし(📓)らのあつ(👢)くなるような感(gǎn )激でも(🛷)あった。彼(bǐ )はうつむいたま(🎌)ま、縁板に(➿)ついた(⛰)手を、(🔁)まる(❓)で女の子みた(🉑)ように(🍘)もじ(🍑)もじ(➕)さした(🛄)。朝(🚅)(cháo )倉先(🙍)生(shēng )は(🔍)それを(🗣)見(🌒)(jiàn )まもりながら、(〽)「君(jun1 )のお父さんは(👬)、君(jun1 )のやった(🏖)ことを生(💌)ぐ(📝)さ(🏇)いと(🥪)言っていられたが、なる(🐅)ほど(✒)生ぐさい(🌻)と(🛥)いえば生(shēng )ぐ(😇)さい。た(🍨)しかに(👝)思(🕵)(sī(❗) )慮の足りないやり方(㊙)だし、それに文明的では(🎳)な(😈)いからね(💌)。しかし(💲)人(rén )間の真実(shí )な気(qì )持と(🦔)いうもの(👼)は、その(🚎)あら(🔆)わ(🧝)れ方がどうであ(🕹)ろうと、や(⛰)は(📌)りうれしい(🗞)ものだ(🔜)よ。私は(🐁)それを味(wèi )わうだけは素直す(🔺)なおに味(⏹)わい(🍼)たいん(🥇)だ。むろん私(🔼)には(🔹)私の行(háng )く道があるし、君(🔬)(jun1 )の真実(shí )な気持(🔢)を味(wèi )わったから(🐊)って、そ(🛺)の道まで(🍉)変(biàn )えるわけにはいかないがね。」
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