(🚆)その日、校長は県庁に(🥫)行(📩)っ(🥌)たきり、(🌠)つい(🈵)に(🎯)学校に顔を見せなかった。西山教頭が何度も電(diàn )話口(kǒu )に呼(📆)び出され、ひるすぎには、五(wǔ(🌃) )年(🦅)(niá(♏)n )全部の学籍簿(bù )がくせ(📃)き(🌑)ぼを抱えて県(🏟)(xiàn )庁に(🙊)出かけた(✒)。というこ(🛤)と(🎆)が、給仕の口か(🎀)ら生(🕔)徒た(⛹)ちに(🌞)伝えられた(🕺)。生徒(🦈)たち(♏)には、それ(🎀)が何(hé )を意(🛴)味(🛫)するかは(😥)、さっぱりわ(🛷)からなかった。それだけに、不(bú )安な空(🉑)(kō(🐧)ng )気はひけ時が近(🐪)づ(💙)く(🗄)につれ(🏁)、(🥦)次第(dì )に濃こくなって行(🕎)った。
「(🥪)ふ(💺)うん、本(běn )田か。……あいつ(👜)はだめ(🔀)な奴さ。」
(🥣)道江は答(dá )え(🐎)ない(🕵)で敏子の顔(yá )を(😔)見た。敏子は(🚯)、
「勝手に(⛅)そう思(sī )うなら、仕方が(👥)ありま(🍓)せん。」
(🈲)そう言(yán )っているとこ(👯)ろへ(🌘)、(🏵)ちょうど(🏎)徹(chè )太郎(láng )が帰(guī(😞) )って(👒)来た。茶の(💧)間に(🏡)は(🦖)い(⏭)って来(💴)て次(cì )郎た(👍)ちの顔を(😴)見(jiàn )ると、「よう」(🎭)と声をかけ、す(🐽)ぐ服(🕵)をぬい(🈁)で真(✉)(zhēn )裸にな(😂)り、井戸端に(🐕)行ってじ(🈁)ゃあじゃあ水をかぶっていたが、まもな(📕)くぬ(⛽)れタオルを両肩(✏)にかけてもどって来た。そして、敏子に向って、
「君、やけ(🤛)にな(😩)っているんで(💲)はないか(❤)ね。」
「千ちゃんの方(fāng )を見張る(🗣)の(✉)? でも、橋(qiáo )から先はだめじゃない?(👋)」(🌿)
「(😥)君(jun1 )自身(🥛)で?(💌)」
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