「そうで(🍷)すね。」
「私は、率直そっち(🌉)ょくに(🦐)言うと、君(jun1 )らが私(🦔)の期待(dài )を(💎)裏(lǐ )切ら(🧜)ないだろうとい(🅰)うこ(🌯)とについて(⚡)、残念(niàn )ながらまだ十分の自(zì )信を持つことができな(🌁)い。と(🗝)いうのは、今(🌴)(jīn )朝(cháo )の板木が、あま(🐼)りにもながく鳴りつづけたからだ。あ(😚)れほ(🕢)ど(🖋)辛(🏜)抱(bào )づよく、し(💚)かも(👑)、あ(🕹)れほど(😨)お(🕢)だや(🎾)かに鳴りつづけたということ(🤶)は、一方で(🛡)は、あれを打っていた(🏖)一人の塾生の心の(🛳)深(🏤)(shē(🤑)n )さを物語(💂)(yǔ )るが、また、(🅾)一方(🎼)では(⛹)、その一人をのぞ(🐩)いた多数(😡)の(🚍)塾生(🕴)の心の(📛)浅さを物語ることにもな(🐐)ったのだ。君らの大多数は、板(👽)木を打った(💿)一人の塾(🔸)生が(🌸)あれほどの誠意(yì )を(🈚)示し(🚠)たに(🏁)もかか(🤼)わらず、容易にそれに(🤼)こた(😅)えよ(🃏)うとはしなかった。君(📆)ら(🎗)にとっ(🙍)ては、そ(⏲)の誠(chéng )意(yì(📳) )よりも、(🍦)寝(qǐn )床(chuáng )ね(💘)どこの(🚒)中のぬく(🍣)も(🏺)りのほうがはる(😐)かにたいせつだった(📀)のだ。あたたかい寝床の中(zhōng )で、うつ(😁)らうつら(🐝)と、できるだけ眠ねむ(🌦)りを引(🕷)きのばす(🔔)ことを、人間の誠意(yì )以上(🧗)(shàng )に、たいせつにす(🏫)る心、(🈶)こ(✨)れ(🛒)は決して深い(🍨)心だとはいえまい。…(🥊)…(🍑)もっ(🙈)とも、君(jun1 )らの中には、内(nè(🔅)i )心それをいくら(🈸)か恥じていたものも(🔣)、(😐)おそらく幾人(➿)(rén )い(🍰)くにんかはあったであ(🏭)ろ(🌏)う(🔖)。気がと(🀄)がめるといっ(🔔)た程(chéng )度(🥈)(dù )なら(🕎)、あるい(🤖)は君ら(🍿)のすべてがそう(🎿)であった(❤)の(🌥)か(🚕)も(🐹)しれない。し(🔯)かし(🙋)、(🎑)それ(🌩)も結局は何(🦉)の役にもたたなか(👣)ったのだ。では(🗝)、なぜ(❄)役(😋)に(📧)たたな(🆓)かったのか。今、君(jun1 )らに(🕘)真(zhēn )剣(🎮)しんけんに考えてもらい(📤)たい(🤛)のはこの一点だ。――」
飯(🐆)島(dǎo )の足音(yīn )が(🙆)きこえなくなる(🈶)と、小便所(🚱)の掃(sǎo )除をしていた四人(rén )が、(🗃)かわるがわる言った。
「(♋)そ(🎩)うで(🏳)す(📼)ね。」
大(dà )河はとぼけ(🏜)た(🚍)よ(📼)うな顔をし(🏬)て、笑(🔩)った。
かれらの(📫)大(dà(💲) )多数は、まだむ(♒)ろん、(🚡)人(👇)間生(shēng )活にとって(😺)の(🚛)自由の価値や、(🎆)そ(🥑)の(🤐)きび(🦅)しさについて、(🤐)ほん(😴)とうに目を覚(🆒)さまし(🐶)てい(🗃)たわ(🙊)けではなく、友愛(😤)塾とい(🗄)うと(🗼)ころは一風変わった指導をやるとこ(🤶)ろだぐらい(👷)にしか考えていなかった。しかし、それに(🗜)して(👍)も、そう(🗓)した言(🌁)葉が、しだ(🈳)いに(🖱)か(💪)れらの間にとりかわ(🌟)される(👈)ように(🔔)なっ(🕎)たということは、たしかに一(yī )つの進歩(👺)(bù )であ(💷)り、混乱(luàn )と無(😮)秩(😚)序むちつじょの中で(🎓)、不(bú(🐚) )十分ながらも、(😙)何か自(🐶)主(🕵)的創(🗨)造(zào )的な活動が始(shǐ )まってい(⏺)る(🚊)証拠しょうこにはちがいなかったのである。
かれは、(🛳)自分(🌩)の部屋の掃除をすますと、そ(😻)っと事(🏏)務室(🏏)との間(jiān )の引き戸をあけた。いつもなら、その(🚞)あとすぐ(🛹)事務(wù )室の(💀)掃(🛡)(sǎo )除(chú )にとりかかる順(shùn )序だったが、しばらく(🎮)敷居(🍐)しき(📺)いのとこ(🐿)ろに(➗)突っ立って(🦖)耳をすま(🔼)した。そ(🕟)れか(💛)ら、足音(yīn )を(🥉)しのば(🛷)せる(💞)ようにして入り口に近(jì(🐢)n )づき(👁)、ド(🌂)アを(⏸)細目(🀄)に(🌰)あけて、板木(♟)のほ(🈲)う(📻)に(💙)眼をやった。板(bǎ(🔺)n )木は、事務(😌)室(🌽)前の廊(🥦)(láng )下ろ(💋)う(🤯)かと中廊(🤳)下(🚵)(xià )と(📄)の角(❌)に(🐷)、斜なな(😲)め向(xiàng )きにか(🖲)かってい(🍦)たのである。
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