日本《えろ 拘束》2行目ライン
えろ 拘束あらすじ
(🚫)が、それはいづれ、詳しく(🏖)書くつも(👀)りだ(⛄)。そつちでは(🍽)どうして暮(🏧)してゐる。も(😰)し(💌)なんなら、手紙を書(shū )い(🍘)てくれ(🤢)た(🗑)ら有難い(😵)。
「(🚫)よ(🔚)く聞(💷)(wén )いてみ(🗻)れば、お芳ア(♊)、そんなに(🚵)札(🍵)(zhá )幌さ行えぎたい(🤴)、行ぎ(👜)たいつ(🥗)て、行つたん(🕛)でねえツ(✏)てなア(🏮)。」(🌶)
(✒)源吉が(🆙)歸らうと(🏕)、外套に手を(🤘)通してゐる(🥔)と、先生の子(zǐ )供(✌)が出て(😽)きて、源吉に是(shì(🕝) )非遊んで(🏑)ゆけと、着か(🔀)けて(♑)ゐる外套(tà(📶)o )をひつぱつて、居(😪)間の方へ(♍)連(lián )れて行(há(🚑)ng )つた。仕方なしに源(yuán )吉は、しばらく(⛺)の間(😁)、子(🤢)供の相(xiàng )手になつて(🤽)ゐた。源吉(jí )は何(😏)(hé )時も他(tā(🔙) )愛(ài )なく子(🕦)供相手に遊(yóu )ぶので、好きがられ(🙃)てゐた。が、源吉(jí )はそ(🔏)の(🥣)、子供達に好きがられ(🧀)る、何んとも云は(🔴)れない(🐚)大ま(🏗)かな、無心な(💉)氣持が、(🥄)ちつとも出なかつた。源吉(❓)は何處かイラ／＼して、(👧)じつと(🥖)してゐ(🌉)られなかつた。好加減(🚖)にして出てきた。外(㊗)(wài )へ行(🦓)かうとし(🖋)て、教室の戸をあ(🎯)けると、殘つた四、五(🎛)人(rén )が相(🎦)談(👚)をしてゐ(✉)た。
「全然(🌆)（ま(🔫)る(🤮)ツ(🎿)き(🎖)り(🗺)）地主(👥)さ納めねえ方がえゝ(🤝)べよ(🔋)。」と(😁)云(yú(😻)n )つた。
家の中(🏃)にとぢ(🎨)こ(🌀)められて、食ひ物のなくなつた百姓が停車(🌆)場(⛅)のある町に、買(mǎ(🔷)i )ひ物にゆく(⏭)、馬(🗂)の鈴(líng )が聞えた。そ(💃)の、リ(🈸)ン／＼とした鈴がそのまゝで凍えてゐるや(🔱)うな空氣(🤪)に、ひゞき返(🐝)つ(♎)て、しば(👄)らく、―(💉)―餘程遠(yuǎn )くへ行くまで聞えてゐ(😋)た。そ(🍯)してその馬橇(📼)が雪(✂)(xuě(🍑) )の、(🐉)茫(máng )漠(🍹)とした野原(Ⓜ)を、(🥢)曲(qǔ )りくねつ(🗒)て、一散にかけて行くのが見(jiàn )えた。
初め、源(✨)(yuán )吉は、(🖊)お芳が歸つてき(📛)た(🚡)ときいた(🌆)と(🏔)き、カツ！ とした。拳固をぎり／(📹)＼握りしめると、(🕋)「(🚱)畜生(🔄)ツ！」(⛔)と思つた。一思(sī )ひ(🍁)にと思つて(💄)、飛び(📒)出さうとさへした(🤓)。
「(👺)あり(😥)ませんか。」
「俺アそつ(🤹)たらこと(📮)なら(❤)、(⛏)やめたらえゝと思(sī )ふ(🕺)んだ。」と半(📊)分泣(⛪)聲を(💂)出して云つた。
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