講堂では、掃除(🗺)(chú(🤟) )はもうあ(🔢)らかた終わ(🎾)って、机や(🏎)椅子(🐢)(zǐ )いすの整(zhěng )頓せいとんにと(🐌)り(👜)かか(😤)るところだった。そこは(💽)、第(dì )一室(⚡)と第(dì )二室の共同の受け持ちだ(🕦)ったらしく、(🎦)田川大作や(📌)青山敬(jìng )太郎などの顔も見(🤰)えていた。田川(🐾)は、例(🐍)のし(🔐)ゃが(〰)れた、激はげしい号令口調く(🚐)ちょうで、ほ(🧣)かの(⛓)塾生た(🌈)ちをせ(😚)きたて(🦔)な(⏩)が(🥈)ら、自分(fèn )でも椅(🈲)子や机を(🛺)運(yùn )んで敏捷びんしょうにたちは(🥘)たらいてい(🚤)た。これ(🤼)に反して、(😱)青(🚻)山の(🚤)態(🙋)度(💸)は(🚾)きわめて冷(🚇)静だ(🍒)った。かれは、田川の声には(🚫)無頓着(🏐)(zhe )むとんちゃ(🌑)くなよ(👗)う(🎫)に、並なら(😠)べられて(🕦)いく机の列をじっ(👅)とにら(🍞)ん(🚐)で(💨)は、そのみだれを正して(🍇)いた。――二人とも、それ(📈)ぞれに室(🌐)長に(⏫)選(xuǎn )ばれていたの(🤒)で(🎯)ある。
「(🏺)え(🎏)え(🚪)、でも、まだ(😳)だ(🎦)れも起(qǐ )き(🔻)た様(yàng )子がない(🕋)ん(🐗)です。」
「(🌮)それに、(👴)今朝(🃏)はすいぶ(🐹)ん寒かったし(🏭)、平木(🔁)中佐どころでは(🌍)なかったん(🏿)だろう(🔠)。」
かれらの(🗃)大多数は、(🐆)まだむ(🕧)ろん、(❣)人(rén )間(🥜)生(📀)活にとっての(😬)自(zì )由の(🌯)価値(🥕)や、そのき(🤪)びしさにつ(💾)いて(🚠)、ほん(🅱)とうに(👋)目を覚さまし(🤣)て(✅)いたわけではなく、(⛷)友(yǒu )愛塾というとこ(🔑)ろは一風変わっ(⤴)た指導(🐫)をや(⬛)る(🥅)ところ(🔳)だぐらいにし(🦖)か(🎱)考え(👍)ていなかった。しかし、それにして(❇)も、そうした言(🎮)葉(yè )が、しだいにかれらの間(jiā(🎈)n )にとりかわされるよう(🐡)に(🚲)なったという(🧤)ことは(🚆)、たしかに一(yī )つの(🔜)進歩であり、混(hún )乱と無秩序むちつじょの(🗼)中で、不(bú )十(shí )分(fèn )ながらも、何か自主的(de )創造的な活動が始まって(📴)いる証(zhè(😚)ng )拠し(🚉)ょ(🐃)う(🤠)こ(🔈)には(😼)ちがいなか(💞)ったのである。
講堂(tá(🛫)ng )で(💟)は(🚿)、掃(sǎo )除はもうあ(🍖)らかた(🔷)終(zhōng )わって、机や椅(🤧)子いすの(🌿)整頓せいと(🤙)んにと(🖤)り(🦁)かかるところだ(🍫)っ(💎)た。そこは、第一(yī )室(🏘)と第(🗯)二(èr )室(🥥)の共同の(🔛)受け持(🅾)ちだった(🐂)らしく、田川大作や青山敬太(❄)(tài )郎な(🈺)どの(😐)顔も見(🕋)えて(🛵)いた。田川(chuā(🐝)n )は、例(lì )のしゃ(🥪)がれた、激はげしい号令(🤡)口(🙂)調くちょうで、ほか(📩)の(📣)塾(🌩)生(shēng )た(🎤)ちをせきた(🎸)てながら(🚇)、自(🦌)分でも椅子や机を運(😆)んで敏捷びんしょう(👌)にたち(🍝)はたらいてい(👧)た(✖)。これに反(🎋)して、青(qī(🎥)ng )山の(💝)態度はきわめて冷静だった。かれは、田川(chuān )の声(🗣)には無頓着(zhe )む(📅)とんち(🍁)ゃくなように、並な(🎟)らべられ(🖕)ていく机の列をじっとにらんで(🛋)は、そ(👫)のみだれを正してい(🥀)た。――二人(🛋)とも、それ(👮)ぞれに室長に選(xuǎn )ばれてい(🤸)たのである(➡)。
「その心臓に(🔷)負(fù )けて(😕)、いやいやながら全員一(👞)致いっ(😟)ち(🏥)の推薦すいせん(⚾)を(⏺)や(🐦)ったとい(💲)う(🚸)わけか。」(🌅)
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