その日、校長(🔄)は(🏁)県(xiàn )庁(✊)(tīng )に行った(🐫)きり、ついに学校に(🚩)顔(yá )を見(🍙)せなかった。西(xī )山(🌙)(shān )教(👙)頭が何度も(⛓)電(diàn )話口(kǒ(👅)u )に呼び出され、ひるす(🍼)ぎ(🏏)に(💂)は(🚼)、五年(nián )全部(🎌)の学(xué )籍(🚑)簿がくせきぼを抱(bào )えて県庁(tīng )に(💆)出(chū )かけ(🗨)た。ということが、給仕の口から生徒(🍾)た(💲)ちに伝えら(🧗)れた。生(shēng )徒(tú(📡) )たちには、それが何を意味するかは、(🕒)さっぱり(⛸)わ(🍷)か(🕎)らなかった(🥤)。それだけに(🏊)、不(bú )安(🌏)な空気は(🗼)ひけ時が近(jì(🌊)n )づくにつれ、次第(🦃)に(🛑)濃こくなって行(háng )った。
「(🎁)ふむ。」と、徹(chè )太郎(🍟)は(💝)感心したよ(😅)うに(👺)うなずいたが、「しかし、少し考えが(🏫)足(zú )りなかったとは思(sī )わないか(🎡)ね。」
「(🤜)学校の様子は(😷)どうかね。血書はや(🌷)はり出(👔)し(⛵)た(🎬)のか。」
(🔃)次(👺)郎(🗄)はごまかさ(😥)なかった。ごまかすどこ(🍶)ろか、(⛅)そう答える(💒)ことによって、(😪)皮肉な喜(xǐ )びをさえ味わっていたの(⏺)である(🍏)。
「じゃ(♎)あ、千ちゃんの(🧓)いたずら(🌐)見てい(🧤)たのね(🤝)。」
と(🔚)、道江は(🌝)ちょっと眼(yǎn )を見(jiàn )張って、
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