問を掛(🔷)けた生(🏄)徒(tú(🚋) )は、つと(🕊)教(jiāo )室を離(🗯)れて、(🤶)窓の外(🍈)の(🎊)桃の樹(💤)の側(cè(🏜) )に姿を顕(😩)あらわした。
その(⛓)人は身を斜め(🎢)に(➕)し、うんと腰(yā(🏚)o )に力(❣)(lì )を(🏐)入れ(🍊)て、土の(🗨)塊(kuài )かたまり(♎)を掘(jué )起し(🥞)ながら話した。風(🦎)が(🍋)来(lái )て青麦を(🔋)渡(dù )る(🔣)のと(🐇)、谷川の(🐑)音と(✊)、(🎧)そ(🌑)の(🍜)間には蛙(📔)(wā )の鳴声も混って、どう(🥦)か(📐)すると二(èr )人(rén )の話(huà )はとぎれとぎれに(🌯)通ずる。
(🐨)高瀬(♒)は歎(🆔)息して奥へ行った(🖤)。お島が茶を入(rù(🕚) )れ(🛹)て(🦉)夫の側へ来(⛔)た時は、彼は独り勉(miǎ(💺)n )強部屋に坐っ(🛋)ていた(🤖)――何事なん(👒)にもせずに(🏩)唯、坐(zuò(💷) )っ(🔣)ていた。
「髪でも刈(😀)って被入(rù(🚰) )いらっしたら」
と復た先(xiān )生が(💷)言った。
「(🕔)広(🀄)岡さんも今、上田で(🥡)数学の塾を(🏟)開(🗝)(kāi )いてますが、余程の逆境(jìng )でしょう……ま(🥋)あ(🍘)、私共も先(xiā(🔹)n )生(🕕)(shē(😝)ng )に同情して、(🐜)いくらか(🚌)の時(🚷)間(jiān )を助すけ(🧞)に(🎑)来(lái )て頂く(🆘)ことにしたんです……(⏭)それに、君、吾(wú )々の(🤒)塾も中(zhōng )学の(🐮)設(🎇)備をし(😔)て(🌸)、認(rèn )可でも受(🐦)けようとい(➰)うには、肩書のある(💪)人が居ない(🥛)と一(🦈)寸ちょっ(💭)とこれで(😺)都合(hé )が悪(è(🔤) )いからネ」
生徒も(💎)大(dà )抵(🐠)帰って行(háng )った。音吉が独り残(cán )って教(jiā(😇)o )室(shì(💴) )々(📋)々を掃(🎽)除(😄)する音は余計(😇)に周囲まわりを(🐒)ヒッソリ(🗞)と(〰)させた。音(yīn )吉の妻は(🦐)子供を背負おぶいな(🉐)がら夫の手伝いに来て、門に(🥦)近い教(jiāo )室の内で働(🥌)いていた。
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