フェラ 動画《えろ po》2行目ライン
えろ poあらすじ
「おまえも一(⌛)度先生をお(🐶)た(📞)ずねす(🚇)るといい(⛓)ね。先生の方でも待(🚂)っておいでのようだよ。」
「お(📉)まえも一(😽)度先(xiā(🕺)n )生(shēng )を(🔞)おたずねするといいね。先(xiā(🌖)n )生の方でも(😞)待っておいで(😽)の(😺)よ(🍶)うだよ(😜)。」
「そりゃあ、思(🛃)(sī )う(🥒)でし(🎥)ょう。」
「血判(🐫)はごまかそうたってごまかせな(😦)いよ。み(🍒)んなで見て(👯)い(🌻)る(🏃)んだから(🈲)。しかし、本田がそれをいや(🧚)がっていた(🐜)ことはたしかだね。」(♒)
校(xiào )長室(🚓)における会見の様(yàng )子は、(🕶)あとで四(sì )人(😝)が―(🔅)―(📺)と言って(👚)も平尾はあ(😝)まりしゃべらなかったが――みんな(🗞)に話したとこ(⌚)ろによ(🖼)る(👴)と、か(🔣)な(🚳)り悲哀感をそそ(🎟)る(🕳)ものだっ(⭐)たらしい(🌗)。元来花(🐫)山校長の(🕥)鼻(📷)は、馬田(🎙)が次郎(🈂)のう(😆)ちで言(🎞)った(🚛)よう(💔)に、実(💹)際い(🏪)かにも(🚍)ちょ(🏀)っぴりしている。恰好(hǎ(🐫)o )だけは、美人の鼻とい(🥨)っ(🎴)てもいい(🐝)ほどとと(😱)の(📼)ってい(🕖)るの(🏤)だが、顔の面(👭)積(⛑)に比較して、それがあまりにも小(xiǎ(🍵)o )さすぎる(🚎)のである。血色(sè )のわ(🐢)る(🥇)い、それ(🚏)でいていやに(🍜)つるつる光っているだだっ(📩)広い(🚃)顔のまんな(🌄)か(🍮)に(🔧)、(⏺)つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故(🛋)(gù(🧜) )に安(ān )定しすぎる(🤯)ほ(📮)ど安定し(🛩)てくっついて(🌩)いる(🖤)その(🌩)鼻を、校長(zhǎng )就任(🔈)のその(🎉)日以(♉)来、生徒た(🐎)ちは「ピラ(🦑)ミッド遠望(🏕)」と呼んで鑑賞し(🌪)ているのであるが、そ(🥁)れは決して(🏾)的は(🦖)ずれの形容(ró(🏠)ng )だとはいえな(🐘)い。生徒(tú )間に、それほど安定した印象をあたえている(🍡)そ(🍻)の鼻(🍮)が(🐎)、血(xuè )書(🙀)(shū )を(😡)差(chà )出(🧤)した瞬間(🚊)、(🚺)ぴくりと動き、しかも多少(🈂)(shǎ(〰)o )額の方にず(🐑)れたよ(👓)うに感じら(🕑)れたというのだから、およそ、その場(🍠)の光(guāng )景が察しら(😙)れるであろう。
(🎮)四(🌔)人の報告(gào )は、(💷)みんなをふき出させたり、憤慨(💛)させた(🔹)り、不安(👭)が(🚅)らせたりした。しかし、ともかくも血書(🍖)が県(🐽)庁に差出(chū )さ(🍿)れるようになったと(💃)いうことで(🌼)、一応納得なっとくす(💎)る(📷)よりほか(📠)なかった。校長が教頭から紙片を受取ったあと、急に様(yàng )子が変(biàn )った(👤)ということに(🐵)つ(😮)いて(🍷)は、(👲)四(🙀)人をはじめみんなも不審に思い(🚻)、うまくペテンにかけ(🥤)られたのではないか(🕔)、など(📬)という(🌇)も(🛎)のがいたが、事情は間(jiān )も(🌕)なく判明した(🚿)。それは、教員(💛)室で先(xiān )生(🆒)た(🚡)ちがひそかに(🎛)話(🎩)(huà )しあってい(🈯)ることが、給仕(🐚)の口(🙀)(kǒu )をとおし(🤶)て、いちいち生徒の(🗞)耳にはい(🥞)って来(🐮)(lái )たからで(😭)あっ(🔯)た(🥌)。
(✋)と、次郎は(🚁)なげ(🚘)るよう(😾)に言ったが、
「血判はごまかそうたってごま(⏪)かせ(🔕)な(💬)いよ(♉)。みんなで(🕴)見ているんだから(🐍)。し(🏊)かし、本田(💴)がそ(🍯)れをいやがって(😫)いたことはたしかだね。」
「ここか(🦎)らだと、次(🦄)郎さ(🕷)ん(🕑)に(🚉)見張(🔎)って(⛅)いただく(🎳)にしても、かど(⏸)が立たな(👚)いで(🗃)いい(🆚)わ。次郎さん(🚊)が(🈸)毎(🧐)日(rì )、橋(qiáo )を渡ったりし(💹)たんでは、(🏼)何ていった(🤸)って変ですもの(🚞)ね。」
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