「用が(🕸)ないからって知らん顔す(🕵)る(🔄)のは(🎟)失敬じゃないか。」
町(🥑)はず(😏)れか(🚩)ら(🗣)は松(sōng )並木の土手が(⏩)広(guǎng )々と(📸)した青(qī(🐨)ng )田(🔂)のな(🌋)か(🌇)をうねって(🏾)つづ(🚊)い(💐)ている。左(zuǒ )は、(🐮)ほぼ五六間(jiān )ほどの川で、(😈)向こう岸もやはり(📥)松(sōng )並木の土手(🥧)(shǒu )である(🐈)。旧(⛹)藩時(🌊)代のさる名(🎋)高い(🥇)土木家(🔔)が、北山の水を町にひくために開鑿(😮)か(⬅)いさ(🎣)くした水路だそうだが、いつ(🤕)も探(tàn )さ一二尺ほどの(♊)清(🤧)冽せ(🕤)いれ(🅾)つな(🏖)水が、かなりな速度(🏚)で、白(🧗)砂の上を走っている。その(📀)水は町(dīng )に流れ入る直(zhí )前に直角(♏)にま(🐬)が(🏕)っ(👏)て一(🌪)(yī )丁ほど東(🉑)に流れ、もう一(💬)度直(🎠)(zhí )角に(🌔)南にまがって、町(dīng )はずれの橋(📫)の下をくぐって(🏔)いるのであるが、そ(💘)の(🥓)角の(🐦)あたり(🔹)には、背丈(🥞)せた(🦖)けぐらいの渕(yuān )が出来ており、(📶)夏(👁)になると(🦕)、このへんの子供たちは、よくそこで水(🏾)(shuǐ )をあび(🖋)る。土(➗)手(🖤)を(🏙)とおって(🐼)通学し(🈚)て(🏌)いる中(🥪)学(xué )生の(🎰)中(🏮)にも、(🎆)学校のかえり(🈺)途には、子(zǐ )供たちにまじ(🍣)って水(shuǐ )をあびて行(👎)く(🍲)ものが少くはない。次(❌)郎(láng )もおりおりその仲(🥋)間に加わる一(yī )人だが(⏮)、きょ(⛺)うは、とく(😸)べつ暑かった(♈)にも(🔀)かかわら(🥨)ず、そこを(⛑)見(📗)むきも(🔜)し(💢)ない(🛤)で(📄)通りぬ(📙)けてしま(⛎)っ(🍂)た(💠)。それから五六分(fèn )も行くと、一(⏮)心(😧)橋(😑)とい(🍁)う(🏌)橋がか(😗)かっ(🥄)ており、道をへだてて、駄菓子(🤦)やと(😝)ころてんなどを売る小さな茶店がある(🐳)。次(cì )郎は、その半丁ほど手まえに(🕖)来たとき(🏛)、今(🔙)まで(🕙)うつむき(🦐)がちになっていた顔をあげて(🔪)、ふと向こう(🕵)を見た(🐺)。すると(💪)、橋(qiáo )のた(🍂)もと(✅)の(🕤)大きな(🧒)松の木かげに、帽子をわしづかみ(👿)にして向こうむ(👧)きに(➕)立っ(⛅)てい(🧒)る一人(rén )の中(🖲)学(xué )生が眼にとまった。馬田(🦁)(tián )であ(👨)る。制(🎇)服のボタ(🌕)ン(🤰)をすっかりは(😆)ずして胸(xiōng )をはだけているらしく、襟が首(shǒu )の(❤)両がわにはね出し(☝)、腰(yāo )にあてた左手(📁)(shǒu )のう(🏳)しろに裾がたくれあがっている。
「あた(🔉)し、やっ(🚑)ぱ(🥐)りまわり道した方がいいと思(🌜)うわ。」
「そういえ(🔎)ば、(🤟)昨日本田は(🌑)、変に人の顔ば(😎)かりの(⚫)ぞき(🛹)ながら血判(🛋)(pàn )をしていたが(🐯)、ひょっとすると血判(📲)をごまかしたんじ(♊)ゃないかね(🐌)。」(📑)
「すると、(🍑)馬田(🥔)はこ(🈹)のままほってお(⛵)くつもりですか(🛹)。」
(🌼)と、今度は道(dà(🎞)o )江(jiāng )が眉根をよせて、
「(💮)次(🦑)郎さんが女(👵)でしたら、どう(🐱)なさる?――」
校(xiào )友(📦)会(🏳)の(🍭)委(wěi )員たちは、その(🕸)日じゅう(📬)、(✂)めいめいに校長の動静(jìng )に注意(yì )した。休み(😒)時(shí(🏒) )間(jiān )にな(👒)ると、あ(🥝)るものは用(yò(🤸)ng )も(😛)ない(💉)のに校長(zhǎng )室(shì )のまえの廊下を何度も(🏩)往復(fù )し、あるも(🕷)のは校庭の遠いと(✡)ころか(🙄)ら校長室(shì )をそれとなくのぞい(🍔)て(🕒)見た。し(🍺)かし、校長(🤽)室はいつ(🥩)もからっぽだ(🧞)った。校長は(🍿)県(xià(🙋)n )庁に出て(💂)行ったきり、(🔖)帰(🅿)ったのか(📣)どう(🀄)かも(👷)はっき(🏽)りし(👂)なか(😶)った。
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