の声が鳴り(🚴)わたった。ちょ(🥪)うどその(👉)とき黙々塾もくもくじゅくの一隊が(♏)入(🚸)場(🦈)した。
(🐨)なにを(🐀)思ったか安(ān )場のノ(💡)ックは峻(jun4 )辣(🤲)しゅんらつをきわめたもので(🌧)あった、難(😌)(nán )球(qiú )また難球! 第一(🙍)番に三(🌑)(sā(😽)n )塁手が(🍦)ミスする、つい(🙇)でショートの(🥁)青木、これもみごとにミス(🛤)する、(🎷)やりなおす(📕)、また(🐙)ミス(⛪)する、(🎎)三度、四度(dù )! 千三は次第(dì(🥩) )に胸が(🦏)鼓動こど(🐫)うした、見物人は(🤫)口々にのの(👜)しる。
「プレーボール!」
こう(👼)か(🥄)れは決(🦊)心した。かれはすぐ手塚の家(jiā )をたずねた。ちょうど勝手口に手塚の母(⛴)(mǔ(🕉) )が立って(📀)いた(🎊)、光(🗻)一(yī )は手塚の(🔡)母(🎼)(mǔ )が(🐠)おりお(🎭)り三味線しゃ(✝)み(🚛)せん(👜)を弾ひい(⏭)ているのを見(jiàn )たことがあるので、いつもな(👵)んと(🚔)なく普(🍑)通の(🚣)人で(⛳)ないような気がするの(💋)であった(🔼)。
「活動(🛏)だ、それにちがい(🔎)ない」(🤩)
暗い(🎦)幕(mù )をくぐって(😮)中に(👺)はいると正面(miàn )のスクリーン(🍎)に西洋(🚪)人(rén )の女(😡)の顔(🌆)(yá )が現(✴)(xià(🕹)n )わ(💸)れた、うす明(🗨)か(🐷)りに見物(✌)人の頭(tóu )が見える、土(tǔ )曜日のこととてお客は一ぱいである。光一(🦁)はようやく(🚢)中ほどへ進(👙)んでよう(🙋)やく(🦗)こしかけの端(🌨)(duān )はしに腰をお(🕸)ろした、手塚がき(☔)ていや(😲)し(🙄)まいか(💼)と(📘)あたりを見まわしたが暗がりで見えない。
(👦)安(🐅)場はぐっと(🌧)千三のへそを押した。ふ(🏿)しぎ(🖥)に千三(sān )は頭(tó(⛰)u )がす(⬅)ッ(🗳)と軽(🍛)くな(⏬)った、胸に(🛷)つかえたもじゃも(🦁)じゃしたものが(👷)煙のごと(🐮)く消えて、どっ(🔍)しりと腹(fù )の底(🐫)に重みができた。
「どう(⬜)かして勝(🤺)た(🔏)して(🗣)も(🚗)ら(🖤)いた(🍢)い、わ(🎖)しが生徒(🌵)に野球(📞)をゆるしたのは少(shǎo )し考えがあっ(💂)て(🥄)のこと(🛰)だ、この町(dīng )の(📕)も(👴)のは官学を尊(⚽)敬して私学(😤)(xué )を軽蔑けい(🚗)べつす(💲)る、いい(🗨)か、中学校(xiào )や(🕦)師範学(💣)(xué )校の生徒(tú )は(👐)いば(🚱)るが、黙(mò )々塾もく(🤡)もく(🗾)じゅくの生徒(🗒)は(🌇)小さくなっている、(😈)なあ安場、きみも(🏋)おぼえがあるだろ(🤞)う」
(🦇)光一と(🃏)ても絶対に(🔎)活(huó(👸) )動(dòng )写真(zhēn )を見(👦)ないで(🦀)はなかっ(🕌)た、かれは新(😔)聞や雑(😤)誌や(🕴)世(shì )間(jiān )のう(🍩)わ(🚝)さに高いものを(☕)五つ六つ(❄)は見(jiàn )にいっ(🦅)た、だがかれはいつ(🍁)もたえ(🦓)きれないよ(👩)うな醜悪し(🍯)ゅうあくを(🔒)感じて帰るの(🅱)で(🥍)あった。
「(🛃)よし、それでき(🚢)まった、だ(🍼)がもしそれ(🌥)でも反(fǎn )省し(⛩)なかっ(🥞)たらそ(🍎)のときに(❣)はだれが(🤧)なんといってもぼくはあい(🚷)つをなぐり(🕞)殺す(🔈)ぞ」
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