彼は、いつとはなし(😱)に、そんな(😽)気がしていた。は(🙅)っきり意識して(☔)、そうな(🍨)ろうと努(nǔ )めたわけ(🤢)でもなかったが、中(😻)学に入学(😘)して以(yǐ )来(lái )、日一日(rì )と、母(⛷)(mǔ )や祖(⛲)母の問題がその深(🐚)刻さを減(jiǎn )じ(🌀)て行き、この(📁)ご(🐭)ろでは、よ(🔢)ほどのことがない(💅)か(😷)ぎ(🐱)り(👕)、たいして気(qì )にもか(🗺)からなく(🔞)なって来(lái )たの(🎣)である(💡)。それ(⛱)は、たしか(🎡)に、中学校というものの空(👵)気が、彼にいろいろの(😵)新(xī(💄)n )しい問題をあたえ、(🏧)彼の関心(🔬)を、(😫)急に家庭以外の世界にまで(🦑)拡げて(🐞)くれた結果(🕎)にちがいなか(🦇)った。その意味では、中学校というと(✖)こ(🛠)ろも、尊敬す(💿)べき(⬅)先(xiā(🌖)n )生(🆒)がいるい(🚴)ないに(❤)かかわらず、人間(jiā(🎀)n )を成長させる何かの魔(mó )術をも(🧛)ったと(🐺)ころ(📈)だ、といえるであろう。
「(🧒)こらっ(🦌)! (🚲)ど(🍩)こへ行くんだ!」
他の一人が追(🐢)(zhuī )っかけるようにたず(♉)ね(😋)た。
「五年生(🎁)(shēng )の(🗝)方が、(🔷)か(🐹)えって気味(💺)(wèi )わるがって(🐅)いたそうだ(🛸)よ。」
し(🚷)ばらく(🐝)沈(shěn )默が(😰)つづい(⚽)たが、大(🎖)沢はに(🙂)こ(💰)にこして、
「僕は五(wǔ )年生に友達が(🔂)いくらもあるんだが(🎛)、これからいじ(🏪)めない(🌆)ように(👬)頼ん(🏩)で(🔣)おこう(🔁)か。」(🥜)
「(🛵)ちがいます。新入生(😴)(shēng )み(📅)んなのためです。」
恭一(🕜)(yī )は、もうそ(👝)の頃には(🥃)、詩(🏠)や歌をかなり多く作っており、(😕)年二(💨)(èr )回(huí )発行(háng )される校(xià(🥇)o )友会(🤦)誌(zhì )には、き(➕)まって何かを発(fā(🍍) )表(biǎo )していた。次郎には(⏰)、そ(💲)れが(🧔)世に(🥔)もすば(💶)らしいことの(💝)よう(🐮)に思(📰)えた。そのために、(❤)彼の恭一(🛵)に対する敬愛の(📝)念(🌀)は、これ(🗡)まで(👲)とはち(💼)がった意(🥊)味(wèi )で深(🥌)まって(💧)行った(🦃)。が、同時に、彼(🕵)が、何(💥)かし(🐕)ら、恭一(yī )に対(🤚)し(🚇)て(💄)妬ねたま(💘)し(🕷)さを感じはじめたことも、(🐷)たしか(👋)だっ(➕)た(⬅)。
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